【与名师对话】2014年高考数学总复习3-8函数与方程课件理新人教A版.pptVIP

端(中)点坐标 中点函数值符号 零点所在区间 |an－bn| [1,1.5] 0.5 1.25 f(1.25)0 [1.25,1.5] 0.25 1.375 f(1.375)0 [1.25,1.375] 0.125 1.3125 f(1.3125)0 [1.3125,1.375] 0.0625 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理） 考纲要求 考情分析 1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 2．根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解. 从近三年的高考试题来看，函数的零点、方程的根的问题是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题．选择、填空题考查的主要形式有两种，一种是找零点的个数；一种是判断零点的范围，多为中等难度．如2012年天津卷4，辽宁卷11.解答题考查较为综合，在考查函数的零点、方程的根的基础上，又注重考查函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合的思想方法，如2012年陕西卷21就考查了函数与方程分类讨论转化与化归思想等，综合性较强． 预测：2013年高考对该部分内容的考查仍将以能力考查为主．重点考查函数零点、方程的根和两函数图象交点之间的等价转化思想和数形结合思想，分值约为5分，运用导数来研究函数零点有且只有若干个的问题是今后应该注意的方面. f(x)＝0 x轴 零点 f(a)·f(b)0 f(x0)＝0 Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 y＝ax2＋bx＋c (a0)的图象 Δ0 Δ＝0 Δ0 与x轴的交点 ， 无交点 零点个数 (x1,0) (x1,0) (x2,0) 两个 一个 无 f(a)·f(b)0 一分为二 零点 f(a)f(b)0 f(x1) f(x1)＝0 f(a)·f(x1)0 f(x1)f(b)0 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学（理）