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* * 第一单元 认识信息世界 ——— 第一节 无所不在的信息 教学目标： 知识与技能：了解信息的概念，信息的作用，信息的特征 过程与方法： 能够从日常生活、学习中发现或归纳、总结需要利用信息解决的问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 情感态度与价值观： 1、能体会信息是一项重要的资源，在现代信息社会里，信息对于人类社会发展的作用越来越明显，激发学生搜集信息、利用信息的愿望。 2、通过了解信息的可伪性等特征，能够识别和抵制不良信息，负责任地参与信息活动 案例一： “某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案” 提示：可以从以下物品中选择（笔记本电脑、钢枪、水、饼干、指南针；打火机、钢刀、火石 ） 案例二： “朝鲜战争与兰德咨询公司故事。 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果”在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。 问题：那7个字是什么？” 体现信息的什么特征（1分种） 投影显示“电影《烈火中永生》中的一段情节。许云峰到沙平书店后，见书店多了一张床铺，问陈松林，知道书店新收了店员郑克昌，又发现郑表现异常，经常很晚才归，当晚来电话说11点才能回店，许马上意识到郑是特务，书店已经暴露，并决定立即撤离书店。陈松林意识不快，但接收决定，莆志高将信将疑，不听忠告，结果被捕，最后叛变。提问：为什么同样的信息，三个人利用的程度不一样，结局也不一样？” 案例3：请阅读下面这段材料，回答下面的问题(2分钟) 《烈火中永生》图片之一 F 信息依附性 E 信息共享性 D 信息传递性 C 信息真伪性 B 信息的不完全性 A 信息时效性 你来分析：请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。(2分钟) L 两个交通信息通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递 K 图 1-1 鱼心目中的鸟、牛和人 J 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 I 教师把讲稿文件分别复制到同学们的硬盘、优盘、磁盘中 H 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿 G 中国田径110M栏刘翔取得奥运冠军的消息已广为人知 1、今天是8月30日，天气炎热，李先生在8月25日的报纸上看到一条信息“今明两天到国美电器购买空调1台即获300元现金券”。于是，李先生便前往国美商场，却并被告知他不能享受优惠。为什么？请结合信息相关知识分析一下这件事说明了什么道理？ ? 2、你听说过萧伯纳的“苹果论”吗？请简单地描述一下“苹果论”的内容，“苹果论”说明了这是表达了信息什么特征？ ? 3、?信息论的奠基人：（ ），他是哪国人（ ）？ A、维纳 美国 B、纪德 德国 C、香农 美国 D、拜纳姆 英国 4、信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。2005年中俄两国军事演习进行了的实况转播，这个现象主要体现了信息技术中的哪一个技术（）。 A、计算机技术 B、通信技术 C、微电子技术 D、 传感技术 知识巩固（4题）