(19三95)山西省尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践下(名校课模讲座三之95).docVIP

山西省尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践下(名校课模讲座三之95) 主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2015年1月14日 (编号：zhongwei196207blog—19—03—95) 内容提要：本文《山西省(临汾市》讲座系列三之专题95）》分为五个版块(共十七篇)：一是尧都区临钢小学简介(1篇);二是尧都区临钢小学“54331有效”教学模式上讲--临汾市解放路小学和临汾市解放东路小学；中讲--尧都区乡贤街小学;下讲--尧都区临钢小学。 编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座） 1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）（忻州市）原平市实验中学“以小组为核心的任务型课堂”教学模式；（14）忻州市实验中学“目标导学小组合作”课堂教学模式；（15）山西省课堂教学模式综述；(16)长治市武乡县二中“五步法导学案”课堂教学模式；(17)临汾市尧都区贾得一中三学两测有效课堂教学模式;(18)临汾市汾西县第二小学“问题导学下生本课堂”教学模式;(19)太原市尖草坪一中“1+1问题解决课堂”教学模式;(20)吕梁市交口县二中“导学案教学”课堂教学模式……。 2、临汾市尧都区贾得一中课堂教学模式编写（阅读）导引(二十个专题)：尧都区贾得一中三学两测有效课堂尧都区贾得一中课堂教学改革各种会议材料选编(讲座19三之79);领导教师赴尧都区贾得一中调研指导与参观考察(讲座19三之80);尧都区贾得一中教育教学改革的做法与经验(讲座19三之81);尧都区贾得一中特色工作之小组合作学习(讲座19三之82);尧都区贾得一中特色工作之网络教研(讲座19三之83);尧都区贾得一中特色工作之电教应用(讲座19三之84);尧都区贾得一中特色工作之校园文化建设(讲座19三之85);尧都区课堂教学模式改革的做法与经验(讲座19三之86)；尧都区教研室课堂教学模式改革的做法与经验(讲座19三之87)； 尧都区部分高中学校课堂教学模式改革的研究与实践上(讲座19三之88)；尧都区部分高中学校课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之89)；尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践上(讲座19三之90); 尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践中(讲座19三之91);尧都区部分初中学校课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之92);尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践上(讲座19三之93)；尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践中(讲座19三之94)；尧都区部分小学课堂教学模式改革的研究与实践下(讲座19三之95)；尧都区部分联校课堂教学模式改革的研究与实践(讲座19三之96);尧都区部分其他学校课堂教学模式改革的研究与实践(讲座19三之97). 版块一:尧都区临钢小学简介(1篇) 来源:百度百科 日期:2014年9月22日 山西省尧都区临钢小学始建于1960年，它的前身是临钢子弟学校山西省尧都区临钢小学创办时间1960年 学校类别:公立小学尧都区现任校长山西省尧都区临钢小学始建于1960年，它的前身是临钢子弟学校。1986年2月，子弟学校中学部分迁出，临钢小学成为一所独立小学。二区分校于2002年9月投入使用。学校地处临汾市尧都区桥东街3号，是山西省首批示范小学。学校办学条件一流，教学设施齐全，校园环境优美，师资力量雄厚。学校占地面积1.8万平方米，建筑面积0.62万平方米。现有39个教学班，学生2614人，现任校长苗贤凤，书记马红生。尧都区临钢小学是一所充满生机和活力的学校。学校坚持“为学生终身发展服务”的办学思想