2014届高三数学一轮复习（基础知识+小题全取+考点通关+课时检测）3.8正弦定理和余弦定理的应用课件新人教A版.pptVIP

* [知识能否忆起] 1．实际问题中的有关概念 (1)仰角和俯角： 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图① )． (2)方位角： 从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图②)． (3)方向角：相对于某一正方向的水平角(如图③) ①北偏东α：指北方向顺时针旋转α到达目标方向． ②东北方向：指北偏东45°或东偏北45°. ③其他方向角类似． (4)视角： 观测点与观测目标两端点的连线所成的夹角叫做视角(如图④)． [小题能否全取] 1．从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β， 则α，β之间的关系是 (　　) A．αβ　　　　　　　　　 B．α＝β C．α＋β＝90° D．α＋β＝180° 答案：B　 2．若点A在点C的北偏东30°，点B在点C的南偏东60°， 且AC＝BC，则点A在点B的 (　　) A．北偏东15° B．北偏西15° C．北偏东10° D．北偏西10° 解析：如图所示， ∠ACB＝90°， 又AC＝BC， ∴∠CBA＝45°， 而β＝30°， ∴α＝90°－45°－30°＝15°. ∴点A在点B的北偏西15°. 答案：B 3.如图，测量河对岸的塔高AB时，可以 选与塔底B在同一水平面内的两个观 测点C与D，测得∠BCD＝15°， ∠BDC＝135°，CD＝30 m，并在点 C处测得塔顶A的仰角为30°，则塔高AB为 (　　) 答案：D　 4．(2011·上海高考)在相距2千米的A、B两点处测量目标 点C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A、C两点之间的距离为________千米． 5．(2012·泰州模拟)一船向正北航行，看见正东方向有相 距8海里的两个灯塔恰好在一条直线上．继续航行半小时后，看见一灯塔在船的南偏东60°，另一灯塔在船的南偏东75°，则这艘船每小时航行________海里． 答案：8 解三角形应用题常有以下两种情形 (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形，这时需作出这些三角形，先解够条件的三角形，然后逐步求解其他三角形，有时需设出未知量，从几个三角形中列出方程(组)，解方程(组)得出所要求的解． 测量距离问题 [例1]　郑州市某广场有一块不 规则的绿地如图所示，城建部门欲 在该地上建造一个底座为三角形的 环境标志，小李、小王设计的底座 形状分别为△ABC、△ABD，经测量AD＝BD＝7米，BC＝5米，AC＝8米，∠C＝∠D. (1)求AB的长度； (2)若不考虑其他因素，小李、小王谁的设计使建造费用最低(请说明理由)． 若环境标志的底座每平方米造价为5 000元，试求最低造价为多少？ 求距离问题要注意： (1)选定或确定要求解的三角形，即所求量所在的三角形，若其他量已知则直接解；若有未知量，则把未知量放在另一确定三角形中求解． (2)确定用正弦定理还是余弦定理，如果都可用，就选择更便于计算的定理． 1．为了更好地掌握有关飓风的数据资料，决定在海上 的四岛A、B、C、D建立观测站，已知B在A正北方 向15海里处，C在A的东偏北30°方向，又在D的东 北方向，D在A的正东方向，且BC相距21海里，求 C、D两岛间的距离． 测量高度问题 [例2]　(2012·九江模拟)如图，在 坡度一定的山坡A处测得山顶上一建 筑物CD(CD所在的直线与地平面垂直) 对于山坡的斜度为α，从A处向山顶前进l米到达B后，又测得CD对于山坡的斜度为β，山坡对于地平面的坡角为θ. (1)求BC的长； (2)若l＝24，α＝15°，β＝45°，θ＝30°，求建筑物CD的高度． 求解高度问题应注意： (1)在测量高度时，要理解仰角、俯角的概念，仰角和俯角都是在同一铅垂面内，视线与水平线的夹角； (2)准确理解题意，分清已知条件与所求，画出示意图； (3)运用正、余弦定理，有序地解相关的三角形，逐步求解问题的答案，注意方程思想的运用． 2．(2012·西宁模拟)要测量底部不能到达的电视塔AB的 高度，在C点测得塔顶A的仰角是45°，在D点测得 塔顶A的仰角是30°，并测得水平面上的∠BCD＝ 120°，CD＝40 m，求电视塔的高度． 测量角度问题 [例3]　(2012·太原模拟)在一次海上联合作战演习中，红方一艘侦察艇发现在北偏东4