高考一博(新新学案系列)2013-2014学年高中数学(学习目标+合作探究+反思感悟)2.2+等差数列+学案(pdf)新人教A版必修5.pdfVIP

高考一博(新新学案系列)2013-2014学年高中数学(学习目标+合作探究+反思感悟)2.2+等差数列+学案(pdf)新人教A版必修5.pdf

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新新学案 高中数学必修 人教实验 版 学 习 等等差差数数列列 札记 排的座位数组成数列 学习目标 全国统一鞋号中成年女鞋的各种尺码单位 理解等差数列的有关概念了解公差的概念明确一 从大到小可排为 个数列是等差数列的限定条件能根据定义判断一个数列是 组成的数列 否是等差数列 某长跑运动员一周内的训练量单位 组成的数 掌握等差数列的通项公式等差中项公式 列为 会应用概念公式解决问题 分析 判断一个数列是否是等差数列应紧扣定义 理解等差数列的通项公式与一次函数的关系能灵活 运用通项公式求等差数列首项公差指定的项等 第一课时 情境创设 我国古代好多算书对数列都做过系统的研究明代程大 位在其算法统宗中给出了如下诗词

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