高考一博【步步高】2013-2014学年高中数学第一章§1.1算法的含义配套训练苏教版必修3.DOCVIP

§1.1　算法的含义 一、基础过关 1． 看下面的四段话，其中不是解决问题的算法是________．(填序号) (1)从济南到北京旅游，先坐火车，再坐飞机抵达； (2)解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1； (3)方程x2－1＝0有两个实根； (4)求1＋2＋3＋4＋5的值，先计算1＋2＝3，再计算3＋3＝6,6＋4＝10,10＋5＝15，最终结果为15. 2． 已知直角三角形两直角边长为a，b，求斜边长c的一个算法分下列三步： (1)计算c＝； (2)输入直角三角形两直角边长a，b的值； (3)输出斜边长c的值． 其中正确的顺序是________．(填序号) 3． 下列关于算法的描述正确的是________．(填序号) ①算法与求解一个问题的方法相同； ②算法只能解决一个问题，不能重复使用； ③算法过程要一步一步执行，每步执行的操作必须确切； ④有的算法执行完后，可能无结果． 4． 计算下列各式中S的值，能设计算法求解的是________．(填序号) ①S＝＋＋＋…＋； ②S＝＋＋＋…＋＋…； ③S＝＋＋＋…＋ (n≥1且n∈N*)． 5． 关于一元二次方程x2－5x＋6＝0的求根问题，下列说法正确的是________．(填序号) ①只能设计一种算法； ②可以设计至少两种算法； ③不能设计算法； ④不能根据解题过程设计算法． 6． 已知直角三角形两条直角边长分别为a，b(ab)．写出求两直角边所对的最大角θ的余弦值的算法如下： 第一步：输入两直角边长a，b的值． 第二步：计算c＝的值． 第三步：________________. 第四步：输出cos θ. 将算法补充完整，横线处应填____________． 7． 已知某梯形的底边长AB＝a，CD＝b，高为h，写出一个求这个梯形面积S的算法． 8． 函数y＝，写出给定自变量x，求函数值的算法． 二、能力提升 9． 已知数字序列：2,5,7,8,15,32,18,12,52,8.写出从该序列搜索18的一个算法． 第一步，输入实数a. 第二步，_________________________________________________________. 第三步，输出a＝18. 10．下面给出了解决问题的算法： 第一步：输入x. 第二步：若x≤1，则y＝2x－1，否则y＝x2＋3. 第三步：输出y. (1)这个算法解决的问题是________； (2)当输入的x值为________时，输入值与输出值相等． 11．下列所给问题中：①二分法解方程x2－3＝0；②解方程组；③求半径为3的圆的面积；④判断y＝x2在R上的单调性．其中可以设计一个算法求解的是________(填上你认为正确的两个序号)． 12．设计一个可以输入圆柱的底面半径r和高h，再计算出圆柱的体积和表面积的算法． 三、探究与拓展 13．从古印度的汉诺塔传说中演变了一个汉诺塔游戏： (1)有三根杆子A，B，C，A杆上有三个碟子(大小不等，自上到下，由小到大)，如图． (2)每次移动一个碟子，小的只能叠在大的上面． (3)把所有碟子从A杆移到C杆上． 试设计一个算法，完成上述游戏． 1．(3)　2.(2)(1)(3)　3.③　4.①③5．②　6.计算cos θ＝ 7． 解　算法如下： 第一步：输入梯形的底边长a和b，以及高h. 第二步：计算a＋b的值． 第三步：计算(a＋b)×h的值． 第四步：计算S＝的值． 第五步：输出结果S. 8． 解　算法如下： 第一步：输入x. 第二步：若x0，则令y＝－x＋1后执行第五步，否则执行第三步． 第三步：若x＝0，则令y＝0后执行第五步，否则执行第四步． 第四步：令y＝x＋1； 第五步：输出y的值． 9． 若a＝18，则执行第三步，否则返回第一步． 10．(1)求分段函数y＝的函数值　(2)1 11．①②(或①③或②③) 12．解　算法如下： 第一步：输入半径r和高h. 第二步：计算底面积S＝πr2. 第三步：计算体积V＝hS. 第四步：计算侧面积C＝2πrh. 第五步：计算表面积B＝2S＋C. 第六步：输出V和B. 13．解　第一步：将A杆最上面碟子移到C杆． 第二步：将A杆最上面碟子移到B杆． 第三步：将C杆上的碟子移到B杆． 第四步：将A杆上的碟子移到C杆． 第五步：将B杆最上面碟子移到A杆． 第六步：将B杆上的碟子移到C杆． 第七步：将A杆上的碟子移到C杆． 1