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学案2 命题及其关系、充分条件与必要条件
导学目标: 1.能写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题,会分析四种命题的相互关系.2.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
自主梳理
1.命题
用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的语句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其关系
(1)四种命题
一般地,用p和q分别表示原命题的条件和结论,用綈p和綈q分别表示p和q的否定,于是四种命题的形式就是
原命题:若p则q(pq);
逆命题:若q则p(qp);
否命题:若綈p则綈q(綈p綈q);
逆否命题:若綈q则綈p(綈q綈p).
(2)四种命题间的关系
(3)四种命题的真假性
两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.
两个命题为逆命题或否命题,它们的真假性没有关系.
3.充分条件与必要条件
若pq,则p叫做q的充分条件;若qp,则p叫做q的必要条件;如果pq,则p叫做q的充要条件.
自我检测
1.(2011·南京模拟)设集合A=,B={x|0x3},那么“mA”是“mB”的________条件.
答案 充分不必要
解析 A=={x|0x1},
B={x|0x3},A≠B.
当mA时,必有mB;而当mB时,mA不一定成立.
“m∈A”是“mB”的充分而不必要条件.
2.(2009·安徽改编)下列选项中,p是q的必要不充分条件的是________.(填序号)
p:a+cb+d,q:ab且cd;
p:a1,b1,q:f(x)=ax-b(a0,且a≠1)的图象不过第二象限;
p:x=1.q:x2=x;
p:a1,q:f(x)=logax(a0,且a≠1)在(0,+∞)上为增函数.
答案
解析 中,由于ab,cda+cb+d,而a+cb+d却不一定推出ab,cd,故中p是q的必要不充分条件;中,当a1,b1时,函数f(x)=ax-b不过第二象限,当f(x)=ax-b不过第二象限时,有a1,b≥1,故中p是q的充分不必要条件;中,因为x=1时有x2=x,但x2=x时不一定有x=1,故中p是q的充分不必要条件;中p是q的充要条件.
3.设a、b都是非零向量,那么命题“a与b共线”是命题“|a+b|=|a|+|b|”的________条件.
答案 必要不充分
解析 |a+b|=|a|+|b|a、b同向a与b共线;反之,当a与b共线时,不一定有|a+b|=|a|+|b|,故a与b共线是|a+b|=|a|+|b|的必要不充分条件.
4.与命题“若aM,则b M”等价的命题是____________________.
答案 若bM,则a M
解析 因为原命题只与逆否命题是等价命题,所以只需写出原命题的逆否命题即可.
5.给出下列命题:
原命题为真,它的否命题为假;
原命题为真,它的逆命题不一定为真;
一个命题的逆命题为真,它的否命题一定为真;
一个命题的逆否命题为真,它的否命题一定为真;
“若m1,则mx2-2(m+1)x+m+30的解集为R”的逆命题.
其中真命题是________.(把你认为正确命题的序号都填在横线上)
答案
解析 原命题为真,而它的逆命题、否命题不一定为真,互为逆否命题同真同假,故错误,正确.又因为不等式mx2-2(m+1)x+m+30的解集为R,
由
?m1.
故正确.
探究点一 四种命题及其相互关系
例1 写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断其真假.
(1)实数的平方是非负数;
(2)等底等高的两个三角形是全等三角形;
(3)弦的垂直平分线经过圆心,并平分弦所对的弧.
解题导引 给出一个命题,判断其逆命题、否命题、逆否命题等的真假时,如果直接判断命题本身的真假比较困难,则可以通过判断它的等价命题的真假来确定.
解 (1)逆命题:若一个数的平方是非负数,则这个数是实数.真命题.
否命题:若一个数不是实数,则它的平方不是非负数.真命题.
逆否命题:若一个数的平方不是非负数,则这个数不是实数.真命题.
(2)逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等底等高.真命题.
否命题:若两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等.真命题.
逆否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形不等底或不等高.假命题.
(3)逆命题:若一条直线经过圆心,且平分弦所对的弧,则这条直线是弦的垂直平分线.真命题.
否命题:若一条直线不是弦的垂直平分线,则这条直线不过圆心或不平分弦所对的弧.真命题.
逆否命题:若一条直线不经过圆心或不平分弦所对的弧,则这条直线不是弦的垂直平分线.真命题.
变式迁移1 有下列四个命题:
“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;
“全等三角形的面积相等”的否命题;
“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;
“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题.
其中真
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