高考一博【创新设计】2014届高考数学1-3-2-2函数奇偶性的应用配套训练新人教A版必修1.docVIP

【创新设计】2014届高考数学 1-3-2-2函数奇偶性的应用配套训练 新人教A版必修1 1．若点(－1,3)在奇函数y＝f(x)的图象上，则f(1)等于(　　)． A．0 B．－1 C．3 D．－3 解析　由题知，f(－1)＝3，因为f(x)为奇函数，所以－f(1)＝3，f(1)＝－3. 答案　D 2．已知函数y＝f(x)是偶函数，其图象与x轴有四个交点，则方程f(x)＝0的所有实根之和是(　　)． A．0 B．1 C．2 D．4 解析　偶函数的图象关于y轴对称，f(x)与x轴的四个交点也关于y轴对称． 若y轴右侧的两根为x1，x2，则y轴左侧的两根为－x1，－x2，四根和为0. 答案　A 3．下面四个结论： 偶函数的图象一定与y轴相交； 奇函数的图象一定通过原点， 偶函数的图象关于y轴对称； 既是奇函数又是偶函数的函数是f(x)＝0. 其中正确命题的个数为(　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 解析　偶函数的图象关于y轴对称，但不一定与y轴相交，如y＝，故错，对；奇函数的图象不一定通过原点，如y＝，故错；既奇又偶的函数除了满足f(x)＝0，还要满足定义域关于原点对称，错．故选A. 答案　A 4．已知函数y＝f(x)是奇函数，当x0时，f(x)＝＋1，则当x0时，f(x)＝________. 解析　设x0，则－x0，f(－x)＝＋1，又函数f(x)为奇函数，所以f(－x)＝－f(x)，所以f(x)＝－f(－x)＝－－1. 因此，当x0时，f(x)的解析式为f(x)＝－－1. 答案　－－1 5．若函数f(x)＝－为区间[－1,1]上的奇函数，则它在这一区间上的最大值为________． 解析　f(x)为[－1,1]上的奇函数，且在x＝0处有定义，所以f(0)＝0，故a＝0，则f(x)＝－.又f(－1)＝－f(1)，所以－＝，故b＝0，于是f(x)＝－x. 函数f(x)＝－x在区间[－1,1]上为减函数，当x取区间左端点的值时，函数取得最大值1. 答案　1 6．已知函数f(x)＝是定义在(－1,1)上的奇函数，且f＝，求函数f(x)的解析式． 解　f(x)是定义在(－1,1)上的奇函数， f(0)＝0，即＝0， b＝0， 又f＝＝，a＝1， f(x)＝. 7．函数y＝＋是(　　)． A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 解析　先求定义域，由－1≤x≤1. 定义域为[－1,1]．定义域关于原点对称． 又f(－x)＝＋＝f(x)， f(x)为偶函数． 答案　B 8．设偶函数y＝f(x)的定义域为R，当x[0，＋∞)时，f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　)． A．f(π)f(－3)f(－2) B．f(π)f(－2)f(－3) C．f(π)f(－3)f(－2) D．f(π)f(－2)f(－3) 解析　因为当x[0，＋∞)时，f(x)是增函数，所以有f(2)f(3)f(π)．又f(x)是R上的偶函数，故f(－2)＝f(2)，f(－3)＝f(3)，从而有f(－2)f(－3)f(π)． 答案　A 9．函数y＝f(x)是定义在R上的奇函数，且它是减函数，若实数a，b满足f(a)＋f(b)0，则a＋b________0(填“”“”或“＝”)． 解析　由f(a)＋f(b)0，得f(a)＞－f(b) f(x)为奇函数，则f(－x)＝－f(x)． f(a)f(－b)，又f(x)为减函数， a－b，即a＋b0. 答案　 10．若y＝f(x)在(－∞，0)(0，＋∞)上为奇函数，且在(0，＋∞)上为增函数，f(－2)＝0，则不等式x·f(x)0的解集为________． 解析　根据题意画出f(x)大致图象： 由图象可知－2x0或0x2时，x·f(x)0. 答案　(－2,0)(0,2) 11．已知奇函数y＝f(x)在[－1,1]上为增函数，解不等式f＋f(x－1)0. 解　f(x)为奇函数，ff(1－x)． 又f(x)为定义在[－1,1]上的增函数， 解得 即x≤2.不等式的解集为. 12．(创新拓展)已知y＝f(x)是R上的奇函数，且当x0时，f(x)＝－x2＋2x＋2. (1)求f(x)的解析式； (2)画出f(x)的图象，并指出f(x)的单调区间． 解　(1)设x0，则－x0，所以 f(－x)＝－(－x)2－2x＋2＝－x2－2x＋2， 又f(x)为奇函数，f(－x)＝－f(x)， f(x)＝x2＋2x－2，又f(0)＝0， f(x)＝　 (2)先画出y＝f(x)(x0)的图象，利用奇函数的对称性可得到相应y＝f(x)(x0)的图象，其图象如图所示．由图可知，其增区间为(－1,0)及(0,1]，减区间为(－∞，－1]及(1，＋∞)． 4