高考一博【创新设计】2014届高考数学2-1-2-2指数函数及其性质的应用配套训练新人教A版必修1.docVIP

【创新设计】2014届高考数学 2-1-2-2指数函数及其性质的应用配套训练 新人教A版必修1 1．若指数函数f(x)＝(a＋1)x是R上的减函数，那么a的取值范围为(　　)． A．a2 B．a2 C．－1a0 D．0a1 解析　由f(x)＝(a＋1)x是R上的减函数可得，0a＋11， －1a0. 答案　C 2．函数y＝ax－(b＋1)(a0且a≠1)的图象在第一、三、四象限，则必有(　　)． A．0a1，b0 B．0a1，b0 C．a1，b1 D．a1，b0 解析　画出草图如下图： 结合图形，可得a1且b＋11，a1，b0. 答案　D 3．函数y＝1－x的单调递增区间为(　　)． A．(－∞，＋∞) B．(0，＋∞) C．(1，＋∞) D．(0,1) 解析　y＝1－x＝×2x， 在(－∞，＋∞)上为增函数． 答案　A 4．a＝0.80.7，b＝0.80.9，c＝1.20.8，则a，b，c的大小关系是________． 解析　y＝0.8x为减函数，0.80.70.80.9， 且0.80.71，而1.20.81，1.20.80.80.70.80.9. 答案　cab 5．设23－2x0.53x－4，则x的取值范围是________． 解析　0.53x－4＝3x－4＝24－3x，由23－2x24－3x， 得3－2x4－3x，x1. 答案　(－∞，1) 6．(1)已知3x≥30.5，求实数x的取值范围； (2)已知0.2x25，求实数x的取值范围． 解　(1)因为31，所以指数函数f(x)＝3x在R上是增函数．由3x≥30.5，可得x≥0.5，即x的取值范围为[0.5，＋∞)． (2)因为00.21，所以指数函数f(x)＝0.2x在R上是减函数． 因为25＝－2＝0.2－2，所以0.2x0.2－2. 由此可得x－2，即x的取值范围为(－2，＋∞)． 7．已知a＝30.2，b＝0.2－3，c＝(－3)0.2，则a，b，c的大小关系为(　　)． A．abc B．bac C．cab D．bca 解析　c0，b＝533,1a3，bac. 答案　B 8．若2a＋13－2a，则实数a的取值范围是(　　)． A．(1，＋∞) B. C．(－∞，1) D. 解析　函数y＝x在R上为减函数， 2a＋13－2a，a. 答案　B 9．函数y＝ax在[0,1]上的最大值与最小值之和为3，则a＝________. 解析　由已知得a0＋a1＝3，1＋a＝3，a＝2. 答案　2 10．若函数f(x)＝的定义域为R，则a的取值范围是________． 解析　f(x)的定义域为R，所以2x2＋2ax－a－1≥0恒成立， 即x2＋2ax－a≥0恒成立， Δ＝4a2＋4a≤0，－1≤a≤0. 答案　[－1,0] 11．解不等式ax＋5a4x－1(a0，且a≠1)． 解　当a1时，原不等式可变为x＋54x－1. 解得x2； 当0a1时，原不等式可变为x＋54x－1. 解得x2. 故当a1时，原不等式的解集为(2，＋∞)； 当0a1时，原不等式的解集为(－∞，2)． 12．(创新拓展)设函数f(x)＝＋，(e为无理数，且e≈2.71828…)是R上的偶函数且a0. (1)求a的值； (2)判断f(x)在(0，＋∞)上的单调性． 解　(1)∵f(x)是R上的偶函数，f(－1)＝f(1)， ＋＝＋，即－＝－ae. ＝e， －a＝0，a2＝1，又a0，a＝1. (2)f(x)＝ex＋e－x.设x1，x20，且x1x2， f(x2)－f(x1)＝ex2＋e－x2－ex1－e－x1＝ex2－ex1＋－＝ex2－ex1＋＝(ex2－ex1). x1，x20，x1x2，ex2ex1且ex1ex21， (ex2－ex1)0，即f(x2)f(x1)， f(x)在(0，＋∞)上为增函数. 2