高考一博【新新学案系列】2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）第3章概率全程优化复习（pdf）苏教版必修3.pdfVIP

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2017-09-01 发布于安徽
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高考一博【新新学案系列】2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）第3章概率全程优化复习（pdf）苏教版必修3.pdf

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概率第章跟踪练习设人的某一特征如眼睛大小是由他的一对基因所决定的以表示显性基因表示隐性基因则反思感悟具有基因的人为纯显性具有基因的人为纯隐性具学习有基因的人为混合性纯显性与混合性的人都表现为显札记互斥事件与对立事件的区别和联系性基因决定的某一特征孩子从父母身上各得到一个基因在一次试验中两个互斥的事件有可能都不发生也有假定父母都是混合性可能只有一个发生而两个对立事件则必有一个发生但不问一个孩子有显性基因决定的特征的概率是多少可能同时发生所以反之两个孩子中至少有一个有显性基因决定的特征的概利用互斥事件的概率加法公式解题时应注意率是多少运用互斥事件的概率加法公式解题时首先要同时要学会把一个事件分拆成几个互斥事件做到不重不漏常用步骤确定诸事件彼此互斥诸事件中有一个发生先求诸事件分别发生的概率再求其和