我国成人高等学历教育培养目标的应然指向_基于两岸两所大学EMBA课程的对比分析.pdfVIP

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2017-09-01 发布于广东
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我国成人高等学历教育培养目标的应然指向_基于两岸两所大学EMBA课程的对比分析.pdf

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2010 8 Aug. , 2010 28 4 JournalofAdultEducation College ofHubeiUniversity Vol. 28 O. 4 我国成人高等学历教育培养目标的应然指向 EMBA 李攀 (,, 610068) : 改革开放以来, 传统的人才培养机制已经不能适应当前社会高速发展对高级理人才的需要, 作为成人高等学历教育之一的 EMBA适时而生现阶段, 我国 EMBA的人才培养出现了一些诸如本土教材匮乏缺乏对职业经理人的社会责任的培养等不良倾向为此, 本文试图通过与台湾大学的培养目标课程设计教材选择等的横向比较, 以 EMBA的人才培养为例, 对我国高等学历教育的人才培养目标进行重新的梳理与定位 : EMBA; 成人高等学历教育; 培养目标 : G720 : A : 1009- 0444( 2010) 04- 005- 03 : 四川省人文社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心 (西华师范大学)项目成人高等教育培养目标研究! (CJF09016) : 2010- 05- 21 : 李攀( 1986 ), 男, 汉族, 四川攀枝花人, 四川师范大学成人教育研究所硕士研究生 ,, 1. 培养目标培养对象课程特色与优势 , , , 2, , , , [ 1] , , [2] , EMBA, ,, , , ,, , , , (EMBA ) , , ,, , 6 湖北大学成人教育学院学报 2010年 8月 , ; 8 , 5; 30 , EMBA , , , , , EMBA , ,