188名医学新生的自我同一性及其与人格、心理健康的相关性.pdfVIP

维普资讯 中国心理卫生杂志 2007年 第21卷 第 11期 743 · 学校心理卫生 · 188名医学新生的自我同一性及其与 人格、心理健康的相关性 徐红红①② 洪炜①②@ 【摘 要】目的：探讨大学新生的自我同一性、人格特点与心理健康的关系，为高校的心理健康教育提 供依据。方法：使用中国大学生心理健康量表和人格量表、大学生 自我同一性状态量表对 198名大学新生进 行问卷调查。结果：①医学新生中处于成就型同一状态的人最多 (43．1％)，其次是弥散型 (30．9％)。② 男生的成就型同一状态得分高于女生 (6o．7±13．8／53．9±11．4，P0．001)，男生更为坚韧、利他、随和 (45．2±6．2／43．1±6．0，23．1±5．6／20．2±5．7，27．4±3．4／26．2±3．3，P≤0．01)，强迫症状更明显 (16．7 ±5．7／15．1±4．8，P：0．025)；独生子女较非独生子女更多地处于成就型同一状态 (59．2±12．1／54．5± 14．0，P=0．017)，更为活跃 (53．0±8．8／49．3±10．0，P=0．005)，心理症状得分与非独生子女无显著差异 (P0．406)。③成就型同一性与抑郁、依赖呈负相关 (r=一0．17～一0．24)；弥散型与抑郁、社交退缩、 依赖、冲动呈正相关 (r=0．15～0．34)。④活跃、随和、坚韧与几乎全部维度 的心理症状呈负相关 (r=一 0．16～一0．56)。结论：医学新生有近半处于成就型同一状态，促进大学新生形成成就型的自我同一状态， 培养活跃、随和、坚韧的人格品质，将有助于减少心理症状，促进心理健康。 【关键词】 自我同一性；人格；心理健康；大学新生；横断面研究 中图分类号：B848．4 文献标识码：A 文章编号 1000—6729 (2007)O11—00743—04 CorrelationStudyonSelf-identity，PersonalityandM entalHealth of188MedicalFreshmen XU Hong-Hong。HONG Wei DepartmentofMedicalPsychology，PekingUniversityHealthScienceCenter，Bering100083 【Abstract】0bjective：Toexplorehterelationsbetweenfreshmen~self-identitystatus，personalitycharacteristics andmental healthsattus．M ehtods： 188new studentswereasked tocompletehtequestionnairesofmentalhealht scaleandpersonaliyt scalefrom hteChinacoHegestudentsmentalhealht evaluationsystem，nadcoHegestudentssefl- identiytstatusscale．Results：①themostsattusofidentiytisachievement(43．1％)，htenhteidentiytdiffusion (30．9％)；②malestudentsincompraewihtfemale，weremorelikelyinachievementsattus(6o．7±13．8／53．9± 11