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I课堂感悟l 焦【 点】 ， 谈语文课堂教学中的 “讨论” ●徐海娟 叶圣陶先生提出：应“提倡启发、诱导和讨论的方法进行教 (2)抓住重点，注重讨论的广度。所谓讨论的广度，是指讨论问 学。”他说：“上课时候令学生讨论，由教师作主席，评判人与订正 题不应单单引导学生进行语言文字的训练，训练面应该更宽。教师 人，这是很好的办法。”“上课时学生是报告讨论，教师是指导和订 对学生进行语言文字的训练和帮助学生理解文章的思想内容不能 正，不再是一味的讲解。”叶老先生关于课堂教学的精辟论述，在全 分开。因此 ，设计讨论题 ，尽量做到寓思想教育于语言文字训练当 国实施素质教育，大力改革课堂教学的今天，仍具有较大的指导作 中。体现文道统一的思想。设计讨论题还应渗透教学方法和读书方 用。如何优化课堂教学?讨“论式”学习就是一个有效的途径。 法的指导，使学生学会在学习中讨论 ，在讨论中学习的习惯。 一 、 讨论的意义 2．鼓励学生