第2框在实践中追求和发展真理.pptVIP

侯课并回答 1、真理只有一个，那为何对同一个对象会“公说公有理，婆说婆有理”？ 2、任何真理都有自己适用的范围和条件，提现了真理什么属性？举一例说明。 3、真理是永恒不变的吗？ 4、“真理和谬误往往是相伴而行的”，评价该观点 5、追求真理为什么需要一个过程？该过程会一帆风顺吗 6、描绘出人类认识的“运动轨迹”。 判断下面的说法是正确的还是错误的？ 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 多数人赞同的观点就是真理。 发展才是硬道理 湘江的生态环境恶化 科学发展才是硬道理 生态东营，湿地之城 合作探究 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 * 第2框 在实践中追求和发展真理 错 对 错 例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。 活动一： 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真 理 真理的基本属性是_____ ☆.对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？ 2. 真理最基本的属性 ——客观性 1. 【真理】定义:标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 一、真理是客观的 ①任何真理所反映的内容是客观的. ②真理的检验标准是客观的。 ”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移. “真理面前人人平等” 1.对“真理面前人人平等”理解正确的是（ ） A.对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B.真理对任何人都是平等的 C.任何人都必须承认认识的真理性 D.在真理面前任何人都是平等的 √ 思考：下雨是好事还是坏事？ 说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。　 一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。　 “老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。 活动二： 二、真理是具体的有条件的 1.真理都是有条件的。 任何真理都有自己的适用条件和范围。 2.真理都是具体的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际. 指主观认识符合当时的实际. 让科学发展飞跃GDP 东营市将东八路周边2．1万亩湿地纳入国家湿地保护规划，突出湿地保护与城市建设的融合，发挥湿地的生态效益、经济效益和社会效益，打造生态卓越的湿地之城。 国家发展理念的转变体现了什么哲学道理？ 2.真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 三、追求真理是一个过程---（问题5） 1.认识具有反复性 实践 认识 再实践 再认识 （条件的限制） (①认识受到各种条件的限制———— (②人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。 从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制； 从客体来看，客观事物的________，使其本质的暴露和展现有一个过程。 2.认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 认识的对象(物质世界) ————无限变化 三、追求真理是一个过程（问题5） *