高考直通车2013年高中物理1.4美妙的守恒定律精品课件沪科版选修3-5.pptVIP

【答案】　9.8×104 N 【规律总结】　分析此类问题要明确物体相互作用的过程，搞清哪个过程满足动量守恒定律，哪个过程用匀变速直线运动，平抛运动知识求解，且明确各个过程的连结物理量速度． 用动量守恒定律解决爆炸类问题 例3 有一大炮竖直向上发射炮弹．炮弹的质量为M＝6.0 kg(内含炸药的质量可以忽略不计)，射出的初速度v0＝60 m/s.当炮弹到达最高点时爆炸为沿水平方向运动的两片，其中一片质量为m＝4.0 kg.现要求这一片不能落到以发射点为圆心，以R＝600 m为半径的圆周范围内，则刚爆炸完时两弹片的总动能至少多大？(g＝10 m/s2，忽略空气阻力) 【思路点拨】　火药爆炸时内力远大于重力，所以爆炸时动量守恒，然后利用平抛运动求出其中一片爆炸后速度即可求解． 【答案】　6.0×104 J 【规律总结】　操作过程中产生的化学能等于机械能的增加量． 变式训练　在沙堆上有一木块，质量M＝5 kg，木块上放一爆竹，质量 m＝0.10 kg.点燃爆竹后木块陷入沙中深 5 cm，若沙对木块的阻力恒为58 N，不计爆竹中火药质量和空气阻力．求爆竹上升的最大高度． 答案：20 m 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　碰撞与动量守恒 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章　碰撞与动量守恒 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 1．4　美妙的守恒定律 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 1．4　 课标定位 学习目标：1.理解什么是弹性碰撞和非弹性碰撞，并能进行相应计算． 2．了解什么是完全非弹性碰撞，知道发生完全非弹性碰撞时机械能损失最大． 重点难点：弹性碰撞和非弹性碰撞的区别与应用． 课标定位 课前自主学案 一、研究碰撞中的动能 1．动量和动能 在常见的碰撞中一般来说动量是守恒的，_____不一定是守恒的． 动能 2．弹性碰撞和非弹性碰撞 (1)弹性碰撞：碰撞过程中动量和______都守恒，即碰撞前后系统动量守恒，系统的_____守恒． (2)非弹性碰撞：碰撞过程中动量守恒，____不守恒，碰撞后系统的总动能________碰撞前系统的总动能． (3)完全非弹性碰撞：碰撞后两物体_______________，具有相同的速度，这种碰撞系统动能损失_______． 动能 动能 动能 小于 “合”为一体 最大 3．正碰和斜碰 按物体碰撞前后运动方向是否沿同一直线，可将碰撞分为正碰和斜碰． (1)正碰：两小球碰撞时的相对速度沿着连心线方向，称为正碰． (2)斜碰：两小球碰撞前的相对速度不在连心线上，称为斜碰． 思考感悟 1．“台球天才”丁俊晖以他高超的技艺为世界斯诺克运动带来了一个新鲜的中国元素，如果白色球与红色球质量相等，丁俊晖击出白色球速度为v0与静止的红色球碰后，能出现两球速度大小都是v.方向不同的精彩情景吗？ 提示：不能．因碰后的总动能大于碰前的总动能． 二、研究弹性碰撞 1．压缩过程 球A碰球B，接触后均被压缩而发生形变，由此产生弹力，使球A减速，球B加速，直到两球的速度相等，压缩过程结束．该过程中_______逐渐减少，__________逐渐增加．当速度相等时，____________达到最大，而________减至最小． 动能 弹性势能 弹性势能 动能 2．恢复过程 由于弹力的作用，球A继续减速，球B继续加速，使球B的速度大于球A的速度，两球的形变逐渐减小，当两球即将分离的瞬间，形变完全消失．这一过程称为恢复过程，该过程中__________逐渐减小，_______逐渐增加，当形变完全消失时，系统的___________为零，而______重新达到最大． 弹性势能 动能 弹性势能 动能 m1v1′＋m2v2′ 相同 (2)若m1m2，v1′为负值，表示v1′与v1方向_______，m1被弹回．(若m1?m2，v1′＝－v1，v2′＝0，表示m1被反向以原速率弹回，而m2仍静止) (3)若m1＝m2，则有v1′＝0，v2′＝v1， 碰撞前后两球_______互换． 相反 速度 思考感悟 2．质量相等的两个物体发生碰撞，一定交换速度吗？ 提示：质量相等的两个物体只有发生一维的弹性碰撞时，系统动量守恒，总动能守恒，才会交换速度，否则不会交换速度． 三、自然之美——物理学中的守恒定律 　在物理学中我们学过的守恒定律有：机械能守恒定律、________守恒定律、______守恒定律、______守恒定律、能量守恒定律等．物理学的每一个守恒定律中都有一个守恒量，这反映了各种运动形式间的联系和统一，表现了物理学的和谐统一美． 动量 电荷 质量 核心要点突破 一、对碰撞问题的深入理解