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- 2017-09-01 发布于安徽
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山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 原子核与放射性 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 原子核与放射性 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 核心要点突破 返回 * 第1节 原子核结构 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第1节 原子核结构 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标: 1.了解质子、中子的发现过程,知道原子核的组成. 2.理解核子、同位素的概念. 3.了解核反应的概念,会书写核反应方程. 重点难点:质子、中子的发现和原子核的组成. 课前自主学案 一、质子的发现 1.实验:为探测原子核的结构,卢瑟福用α粒子轰击氮原子核发现了________ 2.结论:质子是_________的组成部分. 二、中子的发现 质子. 原子核 思考感悟 1.卢瑟福依据什么猜想原子核中存在着中子? 提示:元素的原子核的质量大体上是质子质量的整数倍,但原子核的电荷数仅仅是质量数的一半或更少一些. 三、原子核的组成 1.组成:原子核由_______和_______组成,质子和中子统称为______ 2.原子核的符号:X,其中X表示元素,A表示质量数,Z表示核电荷数. 3.基本关系:核电荷数=质子数=__________ 质量数=质子数+中子数=_________ 4.同位素:具有相
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