（新课标）2013高中地理精选教学论文 高考二轮复习需强化得分因素.docVIP

高考地理二轮复习需强化得分因素 面对高考，如何在有限的时间内，让考生迅速、准确、有效地掌握学科内千头万绪的考点，达到忙而不乱，从容迎考，是考生所热衷的话题。 经过高三第一轮复习，多数学生掌握了较为扎实的地理基础知识，因此在后期的复习中需要有针对性地进行专题和综合复习。专题复习，如等值线、日照图的类型和解题技巧、、等，其目的在于突破地理难点，强化特定方面的知识技能；而综合复习具有逻辑性强、涉猎知识面广、思维训练多等特点。同时应结合以往考生常见的失误，总结经验有针对性地进行复习。①基础知识弱“三基”不扎实，特别是对学科主干知识的宏观把握不够。 　　②审题能力弱缺乏获取有效信息的方法和能力。 　　③解题技巧弱应变能力不足。 　　④知识迁移弱思维不活跃，知识提取、重组、应用能力较差。 　　⑤文字表述弱语言规范性差。 　　⑥人文知识弱对现实问题关注不够，造成人文知识贫乏。 ⑦读图识图弱。　基础知识成为高考的第一依据。基础不扎实是考生失分的第一原因，理清知识结构网络，夯实主干基础知识成为后期复习的首要任务。 　　研究《考试说明》，准确把握高考方向。对于《考试说明》中去掉的内容，复习中可大胆地删去，对于《考试说明》中新增加的内容要认真复习。经过第一轮的复习，学生基本上对初中、高中教材所讲的地理知识都有了较全面地了解，即对知识进行了纵向织网，但所掌握的知识往往比较零散。我们在进行第