（新课标）2013高中地理精选教学论文 跨学科知识整合在地理教学中的运用.docVIP

跨学科知识整合在地理教学中的运用 摘要? 本文通过一些具体事例来阐述跨学科知识整合在高中地理教学中的重要作用、以及如何准确地、巧妙地、灵活地运用好跨学科知识整合，是新时期地理教师上好课的关键。 关键词?? 地理教学? 跨学科知识 整合运用 当代科学发展的一个新趋势是综合化，即各门相关学科在纵向深入的同时，又横向渗透和结合，形成跨学科知识的研究。为此，我们有必要对传统的分科型课程加以改革，使之既有相对完整的学科知识体系，又更加有利于人们对事物的整体认识。众所周知, 地理学科是一门介于自然学科与社会学科之间的边缘学科，也可以说是一门交叉学科，她具有十分明显的跨界性和综合性，长期的分科教学人为的割裂了这种联系。现在我们许多地区进行的“3+x”综合考试就是为了有机地加强学科间知识的内在联系，有效地促进了跨学科知识的整合。 一、跨学科知识整合在地理教学中的作用 所谓地理教学中跨学科知识的整合，就是围绕某一教学目标，选取有价值的教学资源有效地融合到地理教学过程中,通过渗透、互补，形成知识体系的过程和结果。为了使学生学到比较全面的知识，我们在地理教学中应注重打破学科固有的疆界，主动开展合适的、有针对性的跨学科知识整合，使学生容易理解和接受，从而获得新知识，达到预期的教学效果。因此，在地理教学中巧妙地利用跨学科知识的整合，可以克服学科教学中知识支离破碎等问题，使学生学到比较完整的知识。 二、准确