（新课标）2013高中地理精选教学论文 让地理知识在课外实践活动中鲜活起来.docVIP

让地理知识在课外实践中鲜活起来 ——高中地理课外实践活动例谈 地理学科是一门实践性很强的学科，很多知识都是来自周边的自然地理环境、人类生产和生活活动。在新课程背景下，高中地理教学要求重视学生理论与实践能力的培养，超越室内教学的时空界限，根据教材或者课题的需要扩大化，校园、野外、社会都可作为地理教学的课堂对于中学生而言，考察内容的选择还是应以所学课程为依据。中学地理新课程标准和学生的心智发展水平是确定考察内容的重要依据选择最具有代表性的地理事物作为考察的内容地理野外考察等实践活动是一件头绪纷繁的复杂工作，而且难度很大，对地理教师和学生的要求是很高的。为了保证每一次的活动都得以顺利进行并能取得令人满意的效果，根据教学内容制订详细的地理课外活动计划，对科组老师进行分工，确定每一次活动的辅导老师人选，避免开展地理课外活动的随意性。而每一次外出活动前，指导老师则要制订一套详尽的活动方案，包括选择活动的基地、参加学生的人数、时间的安排、活动的程序、以及每次活动的目标要求如学生实践能力的培养达到什么程度、采取什么方式和方法及措施完成这些目标等等，并预先到课外活动基地进行联系及安排好活动的行程。多年来，由于准备工作做得细致而充分，我们每次均能圆满完成既定的学习和活动任务提前进行一次详细探查1）确定野外考察目的，主要依据高中地