2013年甘肃省张掖市第六中学七年级语文上册教案：第六单元《皇帝的新装》5（北师大版）.docVIP

（一）知识教学点： 1、阅读中掌握字的音、形、义； 2、了解作者及其主要作品。 （二）能力训练点： 1、 提高学生对课文的领悟能力，想象能力，讨论能力。拓宽学生思维的深度和广度 ； 2、 提高学生的语言组织能力和语言表达能力。 （三）情感目标： 1、从语言、神态、心理等描写中，概括人物性格特征； 2、从朗读和讨论中，感受生动的故事情节。 教学重难点： 1、从语言、神态、心理等描写中，概括人物性格特征的能力； 2、根据课文改写剧本的能力及表演的能力； 3、引导学生对问题的讨论和思辩的能力； 教学设想： 1、教师引导，学生合作探究和讨论。 方法点拨： 1、朗读法，通过有感情的朗读，感受人物的形象特点； 2、通过细节描写批注的形式进行体悟、比较。 教学过程 导入 常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来将讲讲这个故事。 这是一篇著名的童话，它的作者是安徒生。 默读注释（1），请同学们说说你认为介绍作者这部分内容，应该抓住几个要点？ 反馈: 名，安徒生；时，１９世纪；地，丹麦；评，世界著名童话作家；作，《卖火柴的小女孩》等。 二、新授课 （一）感知人物形象 1、朗读中初步感知人物形象 同学们选择自己最喜欢的一句或几句人物的语言或心理描写的句子去读，按照你自己对它的理解把握感情去读。 反馈：请同学个体读（读完请同学