2013年甘肃省张掖市第六中学七年级语文下册教案：《愚公移山》（北师大版）.docVIP

教学目标：??一??学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。??二??了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。??教学重点??一??采用启发式教学，运用富有启发性的问题引导学生讨论。??二??从讨论思想内容，带动对词语句子的深入研究，解决词语句子的译释。??教学时数：??二课时??教学内容和步骤：??一??导入新课。??1.板书课题：愚公移山??2.简介《愚公移山》的体裁、出处和作者：《愚公移山》是一则长期在民间流传的寓言，保存在《列子·汤问》篇里。《列子》相传是战国时期郑国人列御寇著。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。??二??指导预习。??1.对照注释阅读全文，初步理解课文内容；画出表疑问的句式。??2.理清全文脉络，思考以下问题：??（1）什么地方提出“移山”的问题？??（2）什么地方写“移山”斗争？??（3）什么地方写“移山”的结果？??三??研习新课。??1.教师朗读全文。??正音，将课文注释中的有关拼音读一遍。??2.教师提问：课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写“太行、王屋二山”？??要求学生先理解第1段的两句话，明确：这两句话写了“山”的广度、高度和所处位置，在明确句子的基础上进一步回答提出