2013年吉林省四平市第十七中学七年级语文教案：《早春呈水部张十八员外》（长春版）.docVIP

教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 讲课教师： 学科：语文 课时：1 总课时数：5 教 　　 学 目 标 知识与技能 1. 了解有关韩愈的文学常识，体会诗的意境之美 2.理解作者表达的热爱早春，热爱自然的情感并背诵和默写这首诗? 过程与方法 品味诗的语言，领会诗的凝练之美 情感态度与价值观 理解作者表达的热爱早春，热爱自然的情感并背诵和默写这首诗? 教材分析 教学重点 理解内容，和作者的思想情感。 教学难点 品味诗的语言，体会诗的意境之美 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 一、导语：一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹？李白说是柳树，李白说“寒雪梅中尽，春风柳上归”；苏冬坡说是鸭子，他说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪，他说“风雨送春归，飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天，我们学习一首唐代诗歌，看一看诗人韩愈是怎样发现了春天怎样的特点。 二、提问预习情况； 学生交流自己整理的文学常识、释题、背景 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 三、读：语速，语调，节奏 四、赏析 1.前两句诗如何理解？“润如酥”是一种什么样的修辞方法？这两