2013年七年级语文上册复习学案：第二单元《我的老师》2（人教版）.docVIP

武台中学电子备课教学案 七 年 级 语 文 2013—2014学年度下学期 第4周第4课时总第13课时 丁丽 我的老师 第二课时 环节 教师活动 学生活动 二次备课 自主学习 1.四名学生到黑板完成 2.其余在练习本上做。 及时纠错 3.男女生比赛、背诵课文。 预测：学生可能出现如下错误： 读音不准 添字漏字 断句不准 ? . 明确任务 1．理解作者的思想观点。 2．揣摩本文精当的语言。 3．学习本文详略得当的写法。 各个学习小组讨论本课的学习目标。 合作探究 1.1. 蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ ——讨论并归纳：她是一个温柔而美丽的人。 2.“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ ——“温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的。 3. 蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ ——（1）“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。她并没有存心要打的意思。”这些说明蔡老师温柔，热爱学生。 （2）她教我们跳舞，让我们观察蜜蜂吃蜂蜜，用歌唱的音调教我们读诗。说明蔡老师热情、慈爱的性格。 （3）蔡老师排除“我”和“