高考直通车【志鸿优化设计】2013-2014学年高中语文第四单元13在马克思墓前的讲话目标导学新人教版必修2.docVIP

13　在马克思墓前的讲话 课堂合作探究 问题导学 1．如何理解第6段在全文结构中的作用？ 2．“正像达尔文发现有机界的发展规律一样……也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”这一长句的含义是什么？ 自主探究 从个人发展的角度，我们能从马克思的身上借鉴哪些有用的人文精神？ 思维激活：要从马克思所取得的贡献及取得贡献的原因考虑马克思体现出来的优秀品质。 文法导析 1．议论、记叙、抒情融为一体 全文以议论为主体、全面而准确地评价了马克思的伟大历史功绩；追述马克思逝世的情景，概述马克思一生的主要革命活动，高度凝练、概括；抒情的成分贯串全文，对马克思逝世的悼念和惋惜之情蕴含在字里行间，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人、鼓舞人。对马克思杰出贡献和伟大人格的崇敬赞颂之情溢于言表，具有感人的力量。 2．结构严谨，逻辑严密 文章首尾两段符合悼词的一般格式，第2至8段是全文的主体部分，它从革命理论和革命实践两个方面对马克思的伟大贡献进行评述。综观全文各部分，各层之间有不可分割的联系，体现了马克思作为科学家和革命家的统一。另外，文章善于运用过渡句、过渡段来加强这种内部联系，过渡非常自然，结构浑然一体。 3．语言准确严密，处处关照呼应 准确性表现在对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对反动派的蔑视等方面，遣词用句都十分确切、明白。如：“这个