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③实验步骤:在一个小烧杯里混合10 mL 0.01 mol·L-1 FeCl3溶液和10 mL 0.01 mol·L-1硫氰化钾溶液,溶液立即变成红色。将此红色溶液平均分盛在A、B、C三支试管里,向A试管里加入少量1 mol·L-1的氯化铁溶液,向B试管里加入少量1 mol·L-1的硫氰化钾溶液。观察可知,A、B两试管红色溶液颜色加深。 ④总结:增大反应物浓度或减小生成物浓度,都会使v正v逆,化学平衡向正反应方向移动。反之,平衡向逆反应方向移动。 ⑤注意问题:为了使现象明显,需做对比实验(分别和C试管比较)。 ⑥实验关键:开始混合的溶液一定要稀(0.01 mol·L-1),后来加入的溶液一定要浓(1 mol·L-1),即浓度差要大。 ⑦问题说明:平衡后加入KCl晶体(不能是溶液)不能改变颜色,因该反应的实质是Fe3++3SCN- Fe(SCN)3,KCl不影响平衡。 (2)温度对化学平衡的影响 ①实验目的:了解和初步掌握在其他条件不变的情况下,升高温度,会使化学平衡向着吸热反应的方向移动;降低温度会使化学平衡向着放热反应的方向移动。 ②实验原理:2NO2(红棕色气体) N2O4(无色气体);ΔH=-57 kJ·mol-1。 ③实验步骤:装置如图所示,两个连通着的烧瓶里,盛有NO2与N2O4达到平衡的混合气体。用夹子夹住橡皮管,把A瓶放进热水里,B瓶放入冰水里,观察可知:A瓶的红棕色气体颜色加深,B瓶的红棕色气体颜色变浅。此时这三瓶气体的颜色由深至浅的是:A、C、B(A、B、C原浓度相同)。 ④结论:在其他条件不变的情况下,升温,平衡向吸热反应方向移动;降温,平衡向放热反应方向移动。 ⑤注意问题:a.为了增加实验可信度,要用两个连通烧瓶;b.实验时要用玻璃管夹将两烧瓶隔开;c.温度差要明显;d.两烧瓶同时放入水中。 ⑥实验关键:温度差要明显。 (3)压强对化学平衡的影响(知识扩充) ①实验目的:了解和初步掌握对于有气体作反应物或生成物的反应,增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动;减小压强,平衡向气体体积增大的方向移动。 ②实验原理:2NO2(红棕色气体) N2O4(无色气体)。 ③实验步骤:如图所示,用50 mL(或更大些)注射器吸入约20 mL NO2和N2O4混合气体(使注射器的活塞处于Ⅰ处)。吸入气体后,用橡皮塞将细管端口封闭,然后把注射器的活塞往外拉到Ⅱ处。可看到混合气体的颜色先变浅,后又逐渐变深。再把注射器的活塞往里压时,管内混合气体的颜色先变深,后又逐渐变浅。 ④小结:对于有气体(反应物或生成物)参加的可逆反应,增大压强,正、逆反应速率都可能增大,但气体物质的量较大的一方速率增加更多,平衡向气体体积减小的方向移动。 若反应物和生成物气体的物质的量相等[如:2HI(g) H2(g)+I2(g)],增大压强,正、逆反应速率以同样的倍数增加,化学平衡不移动。若反应物和生成物中没有气态物质,压强的改变对平衡无影响。 ⑤注意问题:a.注射器容量要大;b.吸入气体体积要适量(占容量2/5左右);c.推拉速度要快。 ⑥实验关键:注射器推拉速度要快(搞清过程中的物理变化和化学变化)。 ⑦问题说明:a.注射器容量太小,颜色变化不明显;b.吸入体积太少,推压现象不明显,吸入体积太多,外拉现象不明显;c.慢慢推,则颜色逐渐加深,慢慢拉,则颜色逐渐变浅,平衡移动现象表现不出。 总结化学平衡的移动及影响因素:可逆反应从某一条件下的平衡状态转变到另一条件下的平衡状态的过程,叫平衡移动。平衡是相对的、有条件的。如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,这就是勒夏特列原理。 【例2】下列在一定条件下的反应,可用如图所示的图象表示的是( ) 反应 纵坐标 甲 乙 A SO2与O2的同温、同体积的恒容容器中反应 SO2的转化率 2 mol SO2和1 mol O2 2 mol SO2和2 mol O2 B 2 mol SO2与1 mol O2在同温、可变体积容器中反应 SO2的转化率 1×106Pa 1×105Pa C 相同质量的氨,在同一固定容积的容器中反应 氨气的浓度 400℃ 500℃ D 体积比为1∶3的N2、H2在体积可变的恒压容器中反应 氨气的浓度 活性高的催化剂 活性一般的催化剂 2 mol SO2和2 mol O2建立的平衡相当于2 mol SO2和1 mol O2建立平衡后,再充入1 mol O2,故SO2的转化率:乙甲,A项错误;增大压强,平衡向气体体积缩小的反应方向移动(正方向),SO2的转化率:甲乙,同时压强
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