2013-2014学年高一政治同步本课小结与测评：第四课《探究世界的本质》必修四.pptVIP

第二单元 第四课 本课小结与测评 每课知能一测 本课知识归纳 本课热点链接 1．全面把握物质和意识的辩证关系及其方法论要求 (1)物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 (2)意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。 (3)物质和意识辩证关系的原理，要求我们一方面，要一切从实际出发，使主观和客观相符合；另一方面，要重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 2．尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系 (1)尊重规律，按规律办事，离不开主观能动性的发挥。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 (2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。规律是客观的，它不能被创造和消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。主观能动性要受到客观规律的制约。人的主观能动性不能制约规律的客观性，主观能动性发挥的程度，取决于对规律的掌握程度。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。 (3)把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想统一起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对不尊重客观规律、片面夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对借口尊重客观规律，否定主观能动作用的形而上学观点。 ——教你如何快速、准确获取有效信息 设问：运用探究世界的本质的有关知识，分析2013年经济增长预期目标和经济工作总基调确定的哲学依据有哪些。 第一步：获取信息，调动知识 第二步：结合材料，运用所学知识合理分析 (1)一切事物都是绝对运动和相对静止的统一。运动是绝对的，所以要解决不平衡、不协调、不可持续的问题，促进经济健康发展；物质的具体存在方式有静止的一面，静止是运动的一种特殊状态，所以要保持增长、物价的相对稳定。 (2)社会的客观物质性和规律的客观性。经济长期高位运行既不科学，也不现实，这表明社会发展具有客观物质性；通过转变经济发展方式，优化经济结构，让经济增长在科学发展的轨道上运行是遵循客观规律，按客观规律办事的体现。 (3)客观规律与主观能动性。适度调低经济增长预期，符合经济阶段变化的客观规律，目的是给转方式、调结构腾挪空间，这是根据规律发挥作用的条件和形式利用规律，改造客观世界的体现。