2014-2015学年高二数学（新人教A版选修1-2）同步测试：3.1.1《数系的扩充和复数的概念》2.docVIP

数系的扩充和复数的概念 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2014·泰安高二检测)-(2-i)的虚部是(　　) A.-2　　　　　　　　　　　　 【解析】选C.由-(2-i)=-2+i,则虚部为. 2.如果C,R,I分别表示复数集,实数集和纯虚数集,其中C为全集,则(　　) A.C=R∪I B.R∪I={0} C.R=C∩I D.R∩I= 【解析】选D.复数包括实数与虚数,故A,B,C错.选D. 3.(2014·安阳高二检测)复数4-3a-a2i与复数a2+4ai相等,则实数a的值为 (　　) A.1 B.1或 C.-4 D.0或 【解析】选C.验证:当a=0或1时,复数4-3a-a2i与复数a2+4ai不相等,排除A,B,D. 【变式训练】已知复数z1=1+3i的实部与复数z2=-1-ai的虚部相等,则实数a等于(　　) A.-3 B.3 C.-1 D.1 【解析】选C.已知1+3i的实部为1,-1-ai的虚部为-a,则a=-1. 【知识拓展】复数相等的充要条件的应用 1.必须是复数的代数形式,才可以根据实部与实部相等,虚部与虚部相等列方程组. 2.利用这一结论,可以把“复数相等”这一条件转化为两个实数等式,为应用方程思想提供了条件,同时这也是复数问题实数化思想的体现,这一思想在解决复数问题中非常重要. 4.a=0是复数a+bi(a,b∈R)为纯虚数的(　　) A.充分不必要条件 必要不充分条件 充要条件 既不充分也不必要条件 A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选D.由b+(a-2)i=1+i得b=1,a=3,所以a+b=4. 6.已知复数z=a2+(2a+3)i(a∈R)的实部大于虚部,则实数a的取值范围是(　　) A.-1或3 B.{a|a3或a-1} C.{a|a-3或a1} D.{a|a3或a=-1} 【解题指南】找出复数z=a2+(2a+3)i(a∈R)的实部与虚部,列出不等式,即可求得实数a的取值范围. 【解析】选B.由已知可以得到a22a+3,即a2-2a-30,解得a3或a-1,因此,实数a的取值范围是{a|a3或a-1}. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.(2014·银川高二检测)设i为虚数单位,若复数z=(m2+2m-3) +(m-1)i是纯虚数,则实数m=　　　　. 【解析】由已知得,故m=-3. 答案:-3 8.( 2013·韶关高二检测)以3i-的虚部为实部,以3i2+i的实部为虚部的复数是　　　　. 【解析】3i-的虚部为3,3i2+i的实部为-3,所以所求复数为3-3i. 答案:3-3i 9.已知x2-y2+2xyi=2i,则有序实数对(x,y)=　　　　. 【解析】由复数相等,得 解得或 答案:(1,1)或(-1,-1) 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.(2014·岳阳高二检测)已知复数z=(m2+3m+2)+(m2-m-6)i,则当实数m为何值时,复数z (1)是实数;(2)是虚数;(3)是纯虚数. 【解析】z=(m2+3m+2)+(m2-m-6)i. (1)令m2-m-6=0?m=3或m=-2, 即m=3或m=-2时,z为实数. (2)令m2-m-6≠0,解得m≠-2且m≠3, 所以m≠-2且m≠3时,z是虚数. (3)由解得m=-1, 所以m=-1时,z是纯虚数. 11.若不等式m2-(m2-3m)i(m2-4m+3)i+10成立,求实数m的值. 【解题指南】虚数不能比较大小,能比较大小的一定是实数. 【解析】由题意,得, 所以 所以当m=3时,原不等式成立. 一、选择题(每小题4分,共16分) 1.(2014·哈尔滨高二检测)若复数z=+i是纯虚数,则tan的值为(　　) A.-7　　　 B.-　　　 C.7　　　 D.-7或- 【解析】选A.因为复数z是纯虚数.所以满足实部为零且虚部不为零.即因为sinθ=且cosθ≠,所以cosθ=-,所以tanθ=-, 因为tan===-7.故选A. 【误区警示】忽视虚部的限制而出错 纯虚数的实部为0,虚部一定不等于0. 2.已知关于x的方程x2+(k+2i)x+2+ki=0有实根,则这个实根以及实数k的值为 (　　) A.x=,k=-2 B.x=-,k=2 C.x=或x=-,k=-2 D.或 【解题指南】先设出方程对应实数根,再利用复数相等的知识,列出方程组,求实数的值. 【解析】选D.设x=x0是方程的实根,代入方程并整理,得(+kx0+2)+(2x0+k)i=0. 由复数相等的条件,得 解得或 3.(2013·玉林高二检