2014-2015学年四川省岳池县第一中学高一生物(人教版必修2)学案：第2章第1节（第1课时）.docVIP

学目标知识目标通过对减数分裂过程中染色体数目和行为变化的学习，培养学生识别和分析学学 （二）精子的形成过程 1、场所：_________，_________是原始雄性生殖细胞。 2、过程： （１）减数第一次分裂： ①间期：主要的变化是______________________________，精原细胞体积增大成为____________，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体，染色体数目______，DNA含量______。此过程的变化使得______细胞变成______细胞。 ②分裂期： 前期：出现_______现象、出现四分体、_____________可能发生交叉互换。 a．同源染色体：指________和_______一般相同，一条来自_______，一条来自_______的两条染色体。 b.联会：_______________________的现象。 c.四分体：联会后的___________________含有___________________，称为四分体。 d.染色体的交叉互换：四分体（同源染色体）中的______________________________经常发生___________的交换，称为染色体的交叉互换。 中期： _________________排列在赤道板两侧； 后期：在纺锤丝牵引下，______________________________________分离，分别移向细胞两极；同时__________________________自由组合； 末期： 1个______细胞分裂成2个_________细胞。每个________细胞仅得到每对同源染色体中的_____条，因此，________细胞中染色体的数目只有初级精母细胞中染色体总数的__________。 ★减数第一次分裂由于__________分离（而着丝点未断裂），使分裂形成的次级精母细胞中的染色体数目减半；同时__________自由组合。即：减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第______次分裂。 （2）减数第二次分裂： 前期：无同源染色体，染色体散乱地排列在____________中央；染色体行为变化类似于有丝分裂的____________时期。 中期：___________________整齐排列于赤道板上。染色体行为变化类似于有丝分裂的___________时期。 后期：___________点分裂，__________数目加倍，平分到两极。染色体行为变化类似于有丝分裂的____________时期。 末期：2个次级精母细胞形成_____个精细胞；每个精细胞的染色体（DNA）只有体细胞的_________。经过减数第二次分裂后，细胞由___________细胞变为___________细胞。 ★减数第二次分裂发生的是_________断裂，___________________________分离。 （3）变形 每个精细胞经过复杂的变形成为___________，头部含细胞核，尾长，能够摆动。 3、细胞名称的变化 预习自测题 1．一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA分子数依次为（ ） A．2、2、4 B．1、2、2 C．1、4、4 D． 2、2、2 2．人的体细胞内有23对染色体，在其形成配子的过程中，初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞内的染色体的数目（条）分别是（ ） A．46、46、46 B．46、46、23 C． 46、23、23 D．92、46、23 3．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（ ） A．同时发生于第一次分裂前期 B．同时发生于第一次分裂中期 C．同时发生于第一次分裂后期 D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂 4．在减数分裂过程中，染色体的行为变化是（ ） A．复制→分离→联会→分裂 B．联会→复制→分离→分裂 C．联会→复制→分裂→分离 D．复制→联会→分离→分裂 5．减数第二次分裂的主要特征是（ ） A．染色体自我复制 B．着丝点不分裂，同源染色体分开 C．着丝点分裂为二，两个染色单体分开 D．染色体恢复成染色质细丝 6．一个四分体=_____对同源染色体=_____条染色体=_____条染色单体=_____个DNA分子。 课后反思 课内探究 学始于疑 1、染色