1实验目的使用多用电表测量电阻、直流电流、电压、交流电.pptVIP

1实验目的使用多用电表测量电阻、直流电流、电压、交流电.ppt

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1.实验目的 使用多用电表测量电阻、直流电流、电压、交流电压等.;2.实验原理 (1)表盘 多用电表可以用来测量 电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程.表盘外形如图所示,上半部为表头,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度;下半部为选择开关,它的四周刻有各种测量项目和量程.另外,还有欧姆表的调零旋钮、机械调零旋钮和测试笔的插孔.; 由于多用电表的测量项目和量程比较多,而表盘的空间有限,并不是每个项目的量程都有专门的标度,有些标度就属于共用标度,如右图中的第2行就是交、直流电流和直流电压共用的标度.;(3)内部结构:多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的,每进行一种测量时,只使用其中一部分电路,其他部分不起作用. 将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通;选择开关旋转到电压挡或电阻挡,表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通. 3.实验器材 多用电表、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻.; 考点 实验过程 1.实验步骤 (1)观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程. (2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置.若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零. (3)将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔.;(4)如图(1)所示连好电路,将多用电表选择开关置于直流电压挡,测小电珠两端的电压. (5)如图(2)所示连好电路,将选择开关置于直流电流挡,测量通过小电珠的电流.;(6)利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值,比较测量值和真实值的误差. (7)研究二极管的单向导电性,利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻,确定正负极. (8)探索黑箱内的电学元件 ;;2.注意事项 (1)使用多用电表有“十三忌”: ①忌不调零就使用. ②忌搞错连接方式.测电压需并联,测电流需串联. ③忌搞反直流电流方向.直流电要从正极测试笔插孔流入,从负极测试笔插孔流出. ④忌用手接触测试笔的金属杆.特别是在测电阻时,更不要用手接触测试笔的金属杆. ⑤忌用直流电挡位测交流电.;⑥忌用多用电表测不是50 Hz的交流电.普通多用电表的交流电挡位是按照50 Hz设计的,不能准确测量其他频率的交流电. ⑦忌不进行欧姆调零就用多用电表测电阻值. ⑧忌改换欧姆挡量程后不重新调零. ⑨忌把电池装反. ⑩忌把电阻同其他电路连在一起进行测量. ?忌只看读数不乘倍率. ?忌把电池装在多用电表内长期不用. ?多用电表不用时,忌把选择开关置于欧姆挡.;【案例1】(2011·北京理综)用如图所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻测量:;(4)将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过小.为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按_________的顺序进行操作,再完成读数测量. A.将K旋转到电阻挡“×1 k”的位置 B.将K旋转到电阻挡“×10 k”的位置 C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接 D.将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准;【解析】使指针对准电流的“0”刻线,应旋动机械调零部件S;使指针对准电阻的“0”刻线,应旋动欧姆调零部件T;测电阻时若指针偏转角度过小,则待测电阻的阻值很大,据欧姆表测电阻时指针尽可能接近“中值”的原则知,应换用较大倍率的挡位.因此A合理;每换一次挡位应重新调零,则选D;测电阻时两表笔的金属部分分别与被测电阻两引线相连,应选C. 【答案】(1)S (2)T 0刻线 (4)ADC;【案例2】(2011·全国理综)使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端.现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干.实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值.完成下列填空: (1)仪器连线如图所示(a和b是多用电表的两个表笔).若两电表均正常工作,则表笔a为_______(填“红”或“黑”)色;; (2)若适当调节电阻箱后,上图中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图(a),(b),(c)所示,则多用电表的读数为_____Ω,电流表的读数为_____mA,电阻箱的读数为____Ω;;(3)将图中多用电表的两表笔短接,此时流过多用电表的电流为______mA;(保留3位有效数字) (4)计算得到多用电表内电池的电动势为_______V.(保留3位有效数字) 【解析】(1)多用电表的黑表笔与表内电池正极相连,而a与电流表“+”相连,故表笔a为电流流出端,故为黑???笔. (2)见答案.;(3)(4)据图(a)可知多用

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