2014高考数学总复习 第六章 第九节《数学归纳法》课件 理.ppt

考点五 用数学归纳法证明整除问题 【例5】　用数学归纳法证明：对于任意自然数n，数11n＋2＋122n＋1是133的倍数． 证明：(1)当n＝0时，11n＋2＋122n＋1＝112＋121＝121＋12＝133.故n＝0时命题成立． (2)假设当n＝k(k≥0，k∈N*)时命题成立，即11k＋2＋122k＋1能被133整除． 当n＝k＋1时， 11(k＋1)＋2＋122(k＋1)＋1＝11·11k＋2＋122·122k＋1 ＝11·(11k＋2＋122k＋1)＋122·122k＋1－11×122k＋1 ＝11·(11k＋2＋122k＋1)＋122k＋1(144－11) ＝11·(11k＋2＋122k＋1)＋122k＋1·133， 由归纳假设知11k＋2＋122k＋1及133都能被133整除． 所以11(k＋1)＋2＋122(k＋1)＋1能被133整除，即n＝k＋1时命题也成立． 根据(1)，(2)可知，命题对一切自然数都成立． 点评：因为自然数中包括0，所以本题的初始值n0＝0，所以第一步应验证n＝0，而不是n＝1.在证明整除时，为了得到相等的式子，同时添加一些项，再去掉一些项． 利用数学归纳法证明整除问题，由归纳假设P(k)能被p整除，证P(k＋1)能被p整除，也可运用结论：“P(k＋1)－P(k)能被p整除?P(k＋1)能被p整除”． 变式探究 5．用数学归纳法证明42n＋1＋3n＋2能被13整除，其中n∈N*. 证明：(1)当n＝1时，42×1＋1＋31＋2＝91能被13整除，命题成立． (2)假设当n＝k(k≥1，k∈N*)时，42k＋1＋3k＋2能被13整除，则当n＝k＋1时， 42(k＋1)＋1＋3k＋3＝42k＋1·42＋3k＋2·3－42k＋1·3＋42k＋1·3 ＝42k＋1·13＋3·(42k＋1＋3k＋2)． ∵42k＋1·13能被13整除，42k＋1＋3k＋2能被13整除， ∴当n＝k＋1时也成立． 由(1)，(2)知，当n∈N*时，42n＋1＋3n＋2能被13整除． 考点六 数学归纳法与数列问题的综合 【例6】　(2012·江苏泰州中学调研)已知多项式f(n) ＝ (1)求f(－1)及f(2)的值； (2)试探求对一切整数n，f(n)是否一定是整数？并证明你的结论． 变式探究 6．(2011·北京市丰台区模拟)设函数f(x)＝x－xln x．数列满足0a11，an＋1＝f(an)．证明： (1)函数f(x)在区间(0,1)是增函数； (2)anan＋11. (2)(用数学归纳法)①当n＝1时，0a11，a1ln a10，a2＝f(a1)＝a1－a1ln a1a1， 由函数f(x)在区间(0,1)是增函数，且函数f(x)在x＝1处连续，则f(x)在区间(0,1]是增函数，a2＝f(a1)＝a1－a1ln a11，即a1a21成立； ②假设当x＝k(k∈N*)时，akak＋11成立，即0a1≤akak＋11. 那么当n＝k＋1时，由f(x)在区间(0,1]是增函数，0a1≤akak＋11，得 f(ak)f(ak＋1)f(1)＝1.而an＋1＝f(an)，则ak＋1＝f(ak)，ak＋2＝f(ak＋1)， ak＋1ak＋21，也就是说当n＝k＋1时，anan＋11也成立； 根据①，②可得对任意的正整数n，anan＋11恒成立． 课时升华 1．用数学归纳法证明问题应注意： (1)第一步验证n＝n0时，n0并不一定是1. (2)第二步证明的关键是要运用归纳假设，特别要弄清由k到k＋1时命题的变化． (3)由假设n＝k时命题成立，证明n＝k＋1时命题也成立，要充分利用归纳假设，要恰当地“凑”出目标． 2．用数学归纳法证明与自然数有关的命题时，要注意初始值，要弄清n＝k和n＝k＋1时的结论是什么．要有目标意识，紧盯n＝k＋1时的结论，对n＝k时的结论进行一系列的变形，变形的目标就是n＝k＋1时的结论．这就是所谓的“凑假设，凑结论”． 3．常用数学归纳法来证明恒等式，不等式，数的整除性，几何中计算问题，数列的通项与和等． 4．用数学归纳法证明恒等式的注意事项：明确首取值n0并验证真假(必不可少)．“假设n＝k时命题正确”并写出命题形式．分析“n＝k＋1时”命题是什么，并找出与“n＝k”时命题形式的差别．弄清左端应增加的项，明确等式左端变形目标，掌握恒等式变形常用的方法：乘法公式、因式分解、添拆项、配方等，可明确为：两个步骤、一个结论；递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉． 5．运用数学归纳法证明问题时．常常要运用从特殊到一般的探索、归纳、猜想及证明的思维方式进行求解．在证明整除时，为了得到相等的式子，同时添加一些项，再去掉一些项，用数学归纳法证明几何问题，证题的