1.3.2利用导数研究函数的极值文档.docVIP

【高二数学学案】 §.利用导数研究函数的极值（一） 主备人：张海春 审核人：葛红 时间： 一、学习目标： 1．了解函数极值的概念。 2．掌握求函数极值的方法和步骤。 3．理解函数极值点与导函数的零点之间的关系。 二、自主学习： 1．函数极值的定义 一般地，设函数f(x)在点及附近有定义，如果对附近的所有的点，都有f(x)＜f()，就说f()是 ，叫做 ．如果对附近的所有的点，都有f(x)＞f()，就说 ，叫做 ．极大值与极小值统称为极值． 2．判别f()是极大、极小值的方法： 若满足f′()＝0，且在的两侧f(x)的导数异号，则是f(x)的极值点，f()是极值，并且如果f′(x)的符号在两侧满足“ ”，则是 ，f()是 ；如果f′(x)在两侧满足“ ”，则是 ，f()是 ． 3．求函数y＝f(x)极值的步骤： (1)求；(2)； (3)已知时取得极值，则= ( ) A．2 B．3 C．4 D．5 B3.做一个容积为256升的方底无盖水箱，则它的高为______时，用料最省。 Ａ4.已知函数在处有极值，那么 ； B5. 3．函数有极值的充要条件是 . B6. 求函数 的极值 四、巩固提升： A1．函数y=1 +3x－x3有( ) (A) 极小值－1，极大值1 (B) 极小值－2，极大值3 (C) 极小值－2，极大值2 (D) 极小值－1，极大值3 A2．函数在x＝1处有极值10，则a，b的值是(　　) (A)．a＝－11，b＝4 (B)．a＝－4，b＝11 (C)．a＝11，b＝－4 (D)．a＝4，b＝－11 B3.函数f（x）在（a，b）上的导数的图像如右图所示，则函数f（x） 在（a，b）上的极大值的个数为（ ） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 B4.函数既有极大值又有极小值， 则a的取值范围是 （ ） （A） （B） （C） （D） A5．函数y=－3＋48x－x3的极大值是 ，极小值是 。 B6．若函数在x=－3时有极大值，在x=1时有极小值，则a= ；b= 。 C7. 已知f(x)＝ax3＋bx2＋cx(a≠0)在x＝±1时取得极值，且f(1)＝－1， (1)试求常数a、b、c的值； (2)试判断x＝±1时函数取得极小值还是极大值，并说明理由． §.利用导数研究函数的极值（二） 主备人：张海春 审核人：葛红 时间： 一、学习目标： ⒈理解函数的最大值和最小值的概念。 ⒉掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤。 二、自主学习 1.回顾：求可导函数f(x)的极值的步骤: (1) (2) (3) 2.最大值与最小值： 说明：⑴在开区间内连续的函数不一定有最大值与最小值．如函数在内连续，但没有最大值与最小值； ⑵函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的；函数的极值是比较极值点附近函数值得出的． ⑶函数在闭区间上连续，是在闭区间上有最大值与最小值的充分条件而非必要条件． (4)函数在其定义区间上的最大值、最小值最多各有一个，而函数的极值可能不止一个，也可能一个没有 3.利用导数求函数的最值步骤:设函数在上连续，在内可导，则求在上的最大值与最小值的步骤如下： ⑴ ⑵ 三、尝试练习： A1.函数上的最大值，最小值分别是（ ） A．1，－1 B．1，－17 C．3，－17 D．9，－19 B2.函数的最小值是（ ） A 0 B -1 C 1 D 2 A3.已知为常数）在[－2，2]上有最大值3，那么此函数在[－2，2]上的最小值为 . B4.函数在上的最大值是________；最小值是_______. B5.求函数在区间上的最大值与最小值 C6. 已知f(x)＝ln x－x＋a，x∈(0,2]． 若f(x)a2－3对任意的x∈(0,2]恒成立，求实数a的取值范围． 四、巩固提升： A1、函数在区间上的最大值和最小值分别是（ ） A、 B、 C、 D、 B2、已知函数在上的最大值为，则（ ） A、 B、 C、 D、或 C3、当时，函数的值恒小于零，则的取值范围是（ ） A、 B、 C、