高考直通车【金版学案】2014高考数学总复习第六章第五节合情推理与演绎推理课件理.ppt

变式探究 4．关于x的不等式|x－2|＋|x－a|≥2a在R上恒成立，则实数a的最大值是____________． 解析：因为|x－2|＋|x－a|≥|a－2|， 即(|x－2|＋|x－a|)min＝|a－2|， 依题意有，|a－2|≥2a，解得a≤ ， 所以，实数a的最大值是. 答案： 考点五 绝对值三角不等式的应用 【例5】　(2012·江西师大附中、鹰潭一中联考)若存在实数x满足|x－3|＋|x－m|5，则实数m的取值范围是_____． 解析：∵|x－3|＋|x－m|≥|x－3－(x－m)|＝|m－3|， ∴原不等式变为|m－3|5，即－5m－35，得－2m8. 答案：(－2,8) 变式探究 5．(2011·华师附中检测)对任意x∈R，不等式＋≥a2－4a恒成立，则a的取值范围是___________． 解析：∵|2－x|＋|3＋x|≥|(x－2)－(x＋3)|＝5， ∴a2－4a≤5， ∴－1≤a≤5.∴a的取值范围是[－1,5]． 答案：[－1,5] 课时升华 1．解含有绝对值的不等式的指导思想是设法去掉绝对值符号．常用的方法是： (1)由定义分段讨论(简称零点分区间法)； (2)利用绝对值不等式的性质(题型法)； (3)平方法； (4)数形结合法等． 2．解含参数的不等式，如果转化不等式的形式或求不等式的解集时与参数的取值范围有关，就必须分类讨论．注意：(1)要考虑参数的总取值范围；(2)用同一标准对参数进行划分，做到不重不漏． 3．灵活运用绝对值不等式两个重要性质理 ，特别关注等号成立的条件. 第五节　含绝对值的不等式 第六章　不等式、推理与证明 考 纲 要 求 1．理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式： (1)|a＋b|≤|a|＋|b|； (2)|a－b|≤|a－c|＋|c－b|. 2．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式： (1)|ax＋b|≤c； (2)|ax＋b|≥c； (3)|x－a|＋|x－b|≥c. 课 前 自 修 知识梳理 二、绝对值的运算性质 1．|a|－|b|≤|a＋b|≤|a|＋|b|(注意等号成立的条件)． 2．|a|－|b|≤|a－b|≤|a|＋|b|(注意等号成立的条件)． 以上二式中，左边分别在ab≤0(≥0)时取得等号，右边分别在ab≥0(≤0)时取得等号． 3．|a·b|＝|a|·|b|. 4. ＝ . 三、解绝对值不等式的思路 1．若a0，x∈R，则 |x|a?x2a2?－axa； |x|a?x2a2?x－a或xa. 若a∈R，则需对a进行分类讨论： |x|a? |x|a? 2．|f |≤g ?－g ≤f ≤g ， |f |≥g ?f ≥g 或f ≤－g . 3．|f |≥|g |?f2 ≥g2 ?[f ＋g ] · ≥0. 4．含有多个绝对值符号的不等式，例如：形如|x－a|＋|x－b|≥c、|x－a|＋|x＋a|≤c或|x－a|－|x－b|≥c的不等式的求解通常采用“零点分段讨论法”求解，也可利用绝对值的几何意义去求解． 5．含有参数的不等式的求解，通常要对参数分类讨论． 四、解答含绝对值问题的常用策略 (1)定义策略；(2)平方策略；(3)定理策略；(4)等价转化策略；(5)分段讨论策略；(6)数形结合策略． 五、证明绝对值不等式的方法 证明绝对值不等式的基本思想和基本方法有转化思想和比较法，分析法，换元法，综合法，放缩法，反证法等． 基础自测 1．(2012·天津五区县期末)若命题p：|x＋1|2，命题q：x22－x，则綈p是綈q的　　(　　) A．必要不充分条件　 B．充分不必要条件 C．充要条件　　　 D．既不充分也不必要条件 解析：解|x＋1|2得－3x1，∴p：－3x1，綈p：x≤－3或x≥1；解x22－x得－2x1，∴q：－2x1， 綈q：x≤－2或x≥1.显然綈p?綈q，而綈q推不出綈p. ∴綈p是綈q的充分不必要条件．故选B. 答案：B 2．(2011·三明市三校联考)已知实数集R，集合M＝{x||x＋2|2}，N＝ ，则M∩(?RN) ＝(　　) A．{x|－4x0} B．{x|－1x≤0} C．{x|－1≤x0} D．{x|x0或x2} 解析：由|x＋2|2?－2x＋2