“借助汉语拼音突破英语单词关”在起始年级英语教学中应用【论文】论文.pdfVIP

谭 箨 EW 【j致{{l{lII }{S}：A}{fI{ ‘借‘助汉语拼音突破英语单词关，， 在起始年级英语教学 中的应用 ◇河南 方城县基础教育教学研究室 王 君 单词是英语语言的最基本单位，起始年级学生学习英 优势，体会到学习的乐趣。同时也让他们感觉到拼读英语 语 的关键是解决英语单词 。对于零起点的初 中生来说，能 单词和汉语拼音一样是很容易学习的。 否快速记忆英语单词是决定他们学好英语的第一个关 口。 在教学时，应先学习闭音节 的发音 ，再学习开音节 的 如果这一关突破不了，那么学生 的听、说、读 、写能力就 发音 。这样就能按部就班 ，循序渐进 ，学生既容易学习， 无从谈起 。再加上现在英语教材词汇量大 ．教学 内容多 ， 又学得扎实、稳 固．且有兴趣 。 对于大部分从来没有接触过英语的农村学生来说。如何突 在学生掌握了一定量的英语单词，并能借助汉语拼音 破单词拼读记忆关成了一大难题。教师也感到教材 内容太 拼读单词后，就可大胆放手，采用分