讨论衡量测量精度的标准及其适用对象任务二认识误差传播定律.pptVIP

项目九 讨论衡量测量精度的标准 一、观测精度的衡量 1、精度的意义 2、衡量精度的指标 (1) 中误差 (2) 极限误差（容许误差） (3) 相对误差 9.2 误差传播定律 9.3 等精度直接观测平差 一 、最小二乘基本原理 由多余观测消除矛盾,得出未知量的最或是值(最可靠值),同时评定观测值及最或是值的精度.  9.4 观测值的算术平均值 一、算术平均值 在相同的观测条件下，对某量进行多次重复观测，根据偶然误差特性，可取其算术平均值作为最终观测结果。 设对某量进行了n次等精度观测，观测值分别为l1，l2，…，ln。其算术平均值计算公式为： 设观测量的真值为X观测值为li，则观测值的真误差为 将上式两边相加，并除以n，得 根据偶然误差的特性，当观测次数n无限增大时，则有 那么同时可得 当观测次数n无限增大时，算术平均值L趋近于真值。 在实际测量工作中，观测次数总是有限的，因此，算术平均值L较观测值更接近于真值X。我们将最接近于真值的算术平均值称为最或然值或最可靠值。  二、观测值改正数及特性 1观测值改正数 观测量的算术平均值与观测值之差，称为观测值改正数用v表 2观测值改正数的计算 观测次数为n时，观测值改正数按 计算。 3 观测值改正数的特性 将观测值改正数计算公式两边相加，得 将 代入上式，得 则，等精度观测值改正数的特性为，观测值改正数的总和为零 三、由观测值改正数计算观测值中误差 计算中误差时，需要知道观测值的真误差，但在测量中，我们常常无法求得观测值的真误差。一般用观测值改正数来计算观测值的中误差。 由真误差与观测值改正数的定义可知： 和 联解以上两方程组，经整理得 观测值改正数求观测值中误差 计算公式： * 单元三 描述测量误差及衡量测量精度的标准 国家中等职业教育发展改革示范学校建设项目 主要任务 任务一 讨论衡量测量精度的标准及其适用对象 任务二 认识误差传播定律 任务一 讨论衡量测量精度的标准及其适用对象 3.867 3.866 3.868 3.865 3.860 3.862 3.870 3.877 3.860 3.870 3.880 两组距离观测的结果 问题 哪个结果正确? 哪组结果好? 结果的“好”与“坏”如何衡量? 9.1 衡量精度的指标 精度——误差分布的密集或离散的程度 精度反映的是观测条件 中误差 极限误差（容许误差） 相对误差 衡量精度的指标——用一系列的数值来对一组观测结果进行评价 中误差——在一定的观测条件下，各个真误差平方的平均数的平方根 例如： 距离观测值： 距离观测值： 距离的真值 = 3.866 3.867 3.866 3.868 3.865 3.860 3.862 3.870 3.877 应用：限差检核 含义：认为观测误差中的偶然误差出现大于容许误差的概率极小，如果发生，则认为非偶然因素造成，对于测量结果一般认为不合格 根据：偶然误差的特性(1) 取极限误差(容许误差)： 或： 相对误差：绝对误差的绝对值与观测值之比 绝对误差：真误差、中误差、容许误差 意义： 观测 1000m 观测 800m 中误差 中误差 任务二 认识误差传播定律 线性函数的误差传播定律： 非线性函数的误差传播定律： 例如:三角形的必要观测数为2个,但一般三个角都测,则三个角之和应满足三角形内角和