高考专题【全程复习方略】（福建专版）2014高考数学选修4-5第二节证明不等式的基本方法、数学归纳法与不等式证明课件理.pptVIP

即 ∵ ∴ 即sin22θ＞1. 这与sin22θ≤1矛盾. ∴假设不成立. ∴ 【反思·感悟】1.用反证法证明命题时，推导出的矛盾可能多种多样，有的与已知矛盾，有的与假设矛盾，有的与事实相违背等，推导出的矛盾必须是明显的. 2.宜用反证法证明的题型： (1)易导出与已知矛盾的命题；(2)一些基本定理； (3)“否定性”命题；(4)“唯一性”命题；(5)“必然性”命题；(6)“至少”、“至多”命题等. 3.注意事项：应用反证法证明命题时，反设必须恰当，如“都是”的否定是“不都是”、“至少一个”的否定是“不存在”等. 【变式备选】已知a,b,c,d∈R,且a+b=c+d=1,ac+bd1, 求证:a,b,c,d中至少有一个是负数. 【证明】假设a,b,c,d都是非负数， ∵a+b=c+d=1， ∴(a+b)(c+d)=1， 又(a+b)(c+d)=ac+bc+ad+bd≥ac+bd， 即ac+bd≤1,这与ac+bd1矛盾， 所以a,b,c,d中至少有一个是负数. 热点考向 4 数学归纳法 数学归纳法的关键及放缩法 (1)用数学归纳法证明不等式的关键是第二步，因为第二步在归纳假设的基础上又构成了一个新的命题，这时要用到不等式证明的基本方法. (2)放缩法是证明不等式的基本思路，具体放缩方法有公式放缩和利用函数的单调性放缩等.常用技巧有：舍去一些项；在和或积中放大或缩小某些项；扩大或缩小分式的分子或分母等. 【例4】(2012·湖北高考) (1)已知函数f(x)＝rx－xr＋ (1－r)(x0)，其中r为有理数，且0r1.求f(x)的最小值. (2)试用(1)的结果证明如下命题： 设a1≥0，a2≥0，b1，b2为正有理数．若b1＋b2＝1，则 ≤a1b1＋a2b2. (3)请将(2)中的命题推广到一般形式，并用数学归纳法证明你 所推广的命题． 注：当α为正有理数时，有求导公式(xα)′＝αxα－1. 【解题指南】利用导数意义求函数f(x)的最小值，从而得到一个不等式xr≤rx＋(1－r)，并由此证明第(2)(3)问，其中第(3)问利用数学归纳法证之，关键是如何构造一个与(1)中结论相同的表达式. 【规范解答】(1)f′(x)＝r－rxr－1＝r(1－xr－1)， 令f′(x)＝0，解得x＝1. 当0＜x＜1时，f′(x)＜0， 所以f(x)在(0,1)上是减函数； 当x＞1时，f′(x)＞0， 所以f(x)在(1，＋∞)上是增函数． 故函数f(x)在x＝1处取得最小值f(1)＝0. (2)由(1)知，当x∈(0，＋∞)时，有f(x)≥f(1)＝0，即 xr≤rx＋(1－r)①. 若a1，a2中有一个为0，则 ≤a1b1＋a2b2成立； 若a1，a2均不为0，又b1＋b2＝1，可得b2＝1－b1，于是 在①中令x＝ ，r＝b1，可得 ≤b1· +1-b1, 化简得 ≤a1b1+a2(1-b1)， 即 ≤a1b1＋a2b2. 综上，对a1≥0，a2≥0，b1，b2为正有理数且b1＋b2＝1，总有 ≤a1b1＋a2b2②. (3)(2)中命题的推广形式为： 若a1，a2，…，an为非负实数，b1，b2，…，bn为正有理数． 若b1＋b2＋…＋bn＝1， 则 ≤a1b1+a2b2+…+anbn③. 用数学归纳法证明如下： (ⅰ)当n＝1时，b1＝1，有a1≤a1，③成立． (ⅱ)假设当n＝k时，③成立，即若a1，a2，…，ak为非负实 数，b1，b2，…，bk为正有理数，且b1＋b2＋…＋bk＝1， 则 ≤a1b1+a2b2+…+akbk, 当n＝k＋1时，已知a1，a2，…，ak，ak＋1为非负实数，b1， b2，…，bk，bk＋1为正有理数，且b1＋b2＋…＋bk＋bk＋1＝1， 此时0＜bk＋1＜1，即 1－bk＋1＞0，于是 因 =1，故由上式可得 = 从而 . 而(1-bk+1)+bk+1=1，故由②得 =a1b1+a2b2+…+ak+1bk+1, 故当n＝k＋1时，③成立． 由(ⅰ)(ⅱ)可知，对一切正整数n，所推广的命题成立． 【变式训练】设an＝ (n∈N*),证明： 【证明】当n＝1时， ∴ n＝1时不等式成立. 假设当n＝k(k≥1,k∈N*)时,不等式成立， 即 则当n＝k＋1时， 因为 ，所以 ，即n＝k＋1时不等式也成立. 综上所述，对所有的n∈N*