故宫博物院16k.docVIP

课 题：《故宫博物院》 编制人：李钢 编制时间： 2013.8.22 审核人：张敏琴 学习目标： １、理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。２、以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。???鳌头（ ）?? ?湛蓝（ ）??? ?琉璃（ ）??? ? 鎏（ ）金? 蟠龙 （ ）??中轴线（ ）??金銮殿（ ）?? 击磬（ ）? ??玉玺（ ）? 檀木（ ）???攒（ ）?? ?乾清宫（ ）??坤宁宫（ ）? ?诏（ ）书?? 肃穆（ ）??上谕（ ）????额枋（ ）? 藻井（ ）???垂脊（ ）? 矫健（ ）?? 妃嫔（ ）?????修缮（ ）??? 迥然不同（ ）? 2、解释下列词语。 玲珑： 矗立: 迥然不同: 井然有序： 3、故宫博物院为什么叫紫禁城？按文章的说明顺序填写的故宫示意图分为三大部分，该怎么划分呢？ 3、速读课文3自然段，这一自然段介绍的是什么？ 三、课堂学习——精读思考 重点品读课文5～8段，学习方位词的运用，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。 1、课文在开头说“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一”，请从文中找出你认为最能表现故宫建筑精美这一特点的语句。作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？试分析文中在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。句蕴含的感情？ 把练习当考试 把考试当中考