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课程设计 （2012-----2013 学年度 第二学期） 题 目： 鼠 标 控 制 学生姓名： 高 志 薇 学生学号 ： 1108210106 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 11级（3）班 指导教师： 目录 1．设计目的……………………………………3 2.设计要求……………………………………3 3.算法说明………………………………………3 4.流程图………………………………………4 4.1 主函数……………………………………4 5.程序测试……………………………………………5. 6.结论与体会…………………………………………5 7.参考资料…………………………………5 8.源代码…………………………………6 1.设计目的 通过一个综合应用程序的开发，掌握C语言程序设计的基本方法和常用算法，学会从实际应用出发来分析问题，进行软件规划和算法设计，逐步求精，养成良好的编程风格，熟悉软件设计的基本步骤，为后续课程的学习打下良好的基础。 2.设计要求: (1) 实现弹出式菜单，菜单至少分为两级 (2) 界面尽量友好,尽量符合人们的操作习惯 (3) 有退出图标,在任意级菜单下点击退出图标退出整个程序 (4) 至少有5个子菜单项 (5) 实现同组同学的菜单集成 相关知识：图形绘制、鼠标操作、循环、分支、数组等 功能扩充：1）三级菜单 2）增加子菜单项 3.算法说明 3.1 鼠标样子的计算（画鼠标） 鼠标的状态是存放在两个一维数组（UpNum[16]， DownNum[16]）mouse_draw[16][16]里面的。是通过UpNum[16]， DownNum[16]两个一维数组给up[16][16],down[16][16]两个二维数组赋值，再通过up[16][16],down[16][16]给mouse_draw[16][16]赋初值。具体的说，UpNum[16]， DownNum[16]里的数字都是4位的16进制数，展开后将其值分别赋给up[16][16],down[16][16]两个数组。这样up[16][16],down[16][16]就是仅由0,1组成的数。up[16][16],down[16][16]同位置坐标相比有四种可能。其中两种是没有像素的点。另外两种一种代表鼠标内部颜色，另一种代表鼠标边界颜色。 3.2 菜单模型的控制 按照我设计菜单的思路，上一级菜单可以进入下一级菜单，下一级菜单可以返回上一级菜单或进入下一级菜单。因此对于我要达到的3级菜单，我引入了3个控制菜单的变量，i,j,k。i 是控制其级数，表明处于第i级菜单。j 表示其是第几个一级菜单或其下子菜单。k代表其为3级菜单，处于所在上级菜单的第k个子菜单（功能）。 比如主菜单下：i=0；j=0;k=0; 又如在调用的五子棋，i=2；j=3；k=0； 4.流程图 （判断条件时，红色代表False，绿色代表True。） 4.1 主函数 5.程序测试 在编程过程中，对于我们初学者，经常会出现，程序运行结果和预期不同的情况。以下是我常碰到的几种及解决方法。 1.没有对屏显进行初始化。方法：对屏显进行初始化 2.鼠标留痕迹，或者留“阴影”。方法：没有控制好函数MouseOn（int x，int y），MouseOff（）。为了更好的控制我另外定义了一个函数MouseSave（）。进行了多次调整。 3.点击时出现画面连续跳转。这是由鼠标左击是连续点击的过程（即便很快地点一下），这时应该能想到计算时间间隔控制它，或者采用延时。延时调用函数少，我采用了延时方法。但是delay（int x）函数，电脑与电脑差别甚大，有些电脑甚至用不了。而sleep（）又延时1秒以上，使得画面十分不灵活。经过查阅图书，我发现了另外一种延时方法，用for空循环千万次数量级，可以形成比较稳定的延时，并且通过控制循环次数，可以很方便得改变延时时间。 6.结论与体会 在学习C语言的过程中，我从完全不懂TC，到能自己编出简单的菜单模型，收获了很多很多。一些看似简单的bug，却让没有经验的我调试很久。慢慢就体会到了，那些从事编程工作的人们的辛苦。更让我觉得那些任意盗版他人作品人的可恶。自己起早贪黑做出的程序却被他人未经授权直接拿去从事商业活动。创作人员的积极性正是在这种情况下被一点一点的擦去的。编程其实和写作很像，曾经看过《疯狂的编程员》的前几章，作者说，他从来不把编程序叫作编程序，他把那称为写程序。一字之差，却不难看出程序中包含了多少编程人员的心血。 在此期间，我学习的对象