课时提能演练(十一) 课后巩固作业(十一) 2.1.2.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(十一 )/课后巩固作业(十一) （30分钟 50分） 一、选择题（每小题4分，共16分） 1.学校为了了解某企业1 203名职工对公司餐厅建设的意见，打算从中抽取一个容量为40的样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔k为（ ） （A）40 （B）30.1 （C）30 （D）12 2.（易错题）在一个个体数目为2 003的总体中，利用系统抽样抽取一个容量为100的样本，则总体中每个个体被抽到的机会为（ ） （A） （B） （C） （D） 3.（2012·福州高一检测）用系统抽样法从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生随机地从1～160编号，按编号顺序平均分成20组（1～8，9～16，…，153～160），若第16组得到的号码为126，则第1组中用抽签的方法确定的号码是（ ） （A）8 （B）6 （C）4 （D）2 4. （2012·巴市高一检测）有60件产品，编号为1至60，现从中抽取5件进行检验，用系统抽样的方法所确定的抽样编号可能是（ ） （A）5，10，15，20，25 （B）5，12，31，39，57 （C）5，15，25，35，45 （D）5，17，29，41，53 二、填空题（每小题4分，共8分） 5.（2012·烟台高一检测）将参加数学竞赛的1 000名学生编号如下：0001，0002，0003，…，1000，打算从中抽取一个容量为50的样本，按系统抽样的方法分成50个部分，如果第一部分编号为0001,0002,0003,…,0020,第一部分随机抽取一个号码为0015，则抽取的第40个号码为_________. 6.（2012·偃师高一检测）将参加学校期末考试的高三年级的400名学生编号为001,002,…，400,已知这400名学生到甲乙丙三栋楼去考试，从001到200在甲楼，从201到295在乙楼，从296到400在丙楼；采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本且随机抽得的首个号码为003，则三个楼被抽中的人数依次为___________. 三.解答题（每小题8分，共16分） 7. 为了了解高一年级12 000名学生的数学成绩,需要抽取一个容量为120的样本,请用合适的方法抽取. 8.某工厂有1 003名工人,从中抽取10人参加体检,试用系统抽样进行具体实施. 【挑战能力】 （10分）一个总体中的1 000个个体编号为0，1，2，…，999，并依次将其均分为10个小组，组号为0，1，2，…，9，要用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果在第0组随机抽取的号码为x，那么依次错位地得到后面各组的号码，即第k组中抽取的号码的后两位数为x+33k的后两位数. （1）当x=24时，写出所抽取样本的10个号码； （2）若所抽取样本的10个号码中有一个的后两位数是87，求x的取值范围． [来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网]. 【变式训练】李明所在的高二（5）班有51名学生，学校要从该班抽出5人开座谈会，若采用系统抽样法，需先剔除一人，再将留下的50人平均分成5个组，每组各抽一人，则李明参加座谈会的机会为（ ） （A） （B） （C） （D） 【解析】选C.由题意知该班有51名学生，学校要从该班抽出5人开座谈会，故每个人被抽到的机会是，故李明参加座谈会的机会为.故选C. 3.【解析】选B.∵=8，∴第1组中号码为126-15×8=6. 4.【解题指南】根据题意可知，本题所说的用系统抽样的方法所确定的抽样编号间隔应该是，观察所给的四组数据，只有最后一组符合题意． 【解析】选D.∵根据题意可知，系统抽样得到的产品的编号应该具有相同的间隔，且间隔是=12，即后面的数比前一个数大12． ∴只有D符合要求． 5.【解析】先分段：即=20. 按照系统抽样的方法，则抽取的第40个号码为0015+39×20=0795. 答案：0795[来源:学科网ZXXK]=8,故甲楼被抽中的人数为: =25（人）. 因为95=11×8+7,故乙楼被抽中的人数为12人. 故丙楼被抽中的人数为50-25-12=13（人）. 答案：25,12,13 7.【解题指南】选用系统抽样，根据系统抽样的步骤求解即可. 【解析】（1）对全体学生的数学成绩进行编号:1,2,3，…,12 000. （2）分段:由于样本容量与总体容量的 比是1∶100,我们将总体平均分为120个部分,其中每一部分包含100个个体. （3）在第一部分即1号到100号用简单随机抽样,抽取一个号码,比如是50. （4）以50作为起始数,然后顺序抽取150,250,350,…，11