2015届高考地理试题训练：F1自然地理环境的整体性.docVIP

F1　自然地理环境的整体性 【文综地理卷·2015届广西省桂林中学高三10月月考（201410）】A2 C4 M1 F1 37. (20分)读下面某区域局部图，回答下列问题。 （1）比较甲、乙两地在图示季节气温和降水量的差异，并分析其主要原因。（8分） （2）描述南回归线以南区域地形的主要特征。（6分） （3）图中R区域的二片沼泽在不同季节会呈现离合变化的现象，请予以说明。（6分） 【知识点】本题考查气候特征的判读与成因分析、利用等高线描述地形特征、热带草原气候干湿季变化对沼泽水位与面积的影响。 【答案解析】（1）甲地降水量大于乙地；（1分）甲地气温高于乙地。（1分）甲沿岸有暖流经过；（2分）风由海洋吹向陆地（地处迎风坡）；（2分）且海拔比乙地低。（2分）（或乙地沿岸有寒流经过；为离岸风；且海拔比甲地高。） 解析：从图中信息可知，该地位于非洲南部，从地理位置、地形特征（海拔）、洋流、风的性质等方面分析甲、乙两地的气温和降水量差异。结合图示7月风向，甲为来自海洋湿润气流的迎风区域，乙为背风区域。 （2）地形以高原为主；（2分）地势起伏和缓；（2分）海岸线平直或沿海分布狭窄平原。解析：从等高线的分布和疏密状况可知，该地地形以高原为主，地势平缓，沿海海拔低，为狭窄平原。 （3）沼泽的补给水源位于热带草原气候区；湿（雨）季时，水源补给量大，使沼泽水位上涨而聚合；干（旱）季时，水源补给量小且蒸发量大，导致沼泽水位下降而分离。 解析： R区域为热带草原气候区，一年内有明显的干、湿季，干季沼泽水位低，湿季沼泽水位高，因此两片沼泽在干季分离，在湿季会合。 【思路点拨】气候类型的成因分析： （1）纬度位置（太阳辐射） （2）大气环流(近地面的气压带和风带、季风环流） （3）下垫面状况 海陆差异 地形差异：气温随海拔的升高而降低；迎风坡降水多，背风坡降水少 植被覆盖 洋流：暖流增温增湿；寒流降温减湿 （4）人类活动 【地理卷·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期10月月考（201410）】F1 E2 D143．阅读材料，完成下列要求。(分) 材料：甲、乙两区域图。 请根据地理环境整体性原理，将甲图中贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下列表格中。(分) A．下渗减弱，径流加强、蒸发加强B．地面变干燥 C．植被蒸腾减弱，空气湿度减少 根据整体性原理，分析黄土高原植被破坏对地理环境的影响。(分) 【答案解析】1） 从上至下依次为A、B、C 解析：根据所学知识可知，植被的减少会导致下渗减弱，径流加强、蒸发加强下渗减弱径流加强、蒸发加强地面变干燥地面变干燥植被蒸腾减弱，空气湿度减少从上至下依次为A、B、C （2）流水侵蚀，（1分）由于植被的破坏，植被覆盖率下降；会使水土流失加剧，进而引起土壤肥力下降，气候变得干旱，沟谷发育，地表变得支离破碎。 解析：黄土高原地区，土壤疏松，暴雨集中，植被破坏严重，水土流失严重，进而引起土壤肥力下降，气候变得干旱，沟谷发育， 【思路点拨】自然环境整体性分析是近几年常考的知识点，要熟练掌握和灵活应用，本题难度不大。 【地理卷·2015届湖南省岳阳一中高三10月第二次月考（201410）】F1 F2 下图为 27° Ｎ 某山地 1 月 5 个不同坡度 R 值随坡向变化曲线（ R 为起伏地形下太阳辐射与水平面太阳辐射之比） 。 其中坡向从正北开始，顺时针方向度量，即正北为 0° ， 正东为 90°，正南为 180°，正西为 270° 。 读图回答3-4题。 3． 同一坡度，１ 月地表获得太阳辐射差异最小的是 （ 　 　 ） A． 东坡和西坡 B． 东坡和南坡 C． 西坡和北坡 D． 南坡和北坡 4． 该山地南坡（ 最大坡度在 60° 以上） 太阳辐射随坡度增加的变化趋势是 A． 一直增大 B． 先增大，后减小 C． 一直减小 D． 先减小，后增大 【知识点】本题组考查读图能力 【答案解析】3.A 4.B 解析：3题， 同一坡度在正东和正西R值都是1.0左右，故选A。 4题，在南坡太阳高度会随着坡度增加而增加，当太阳高度达到90°后减小，故选B。 。 【思路点拨】认真读图，从图中探寻答案。 【地理卷·2015届湖北省教学合作高三10月联考（201410）】C4 F1 E2 M127.根据图文材料，完成下列问题。（18分） 材料一 新几内亚岛（伊里安岛）是世界上海拔最高的岛，最高峰查亚峰，海拔5030米，为大洋洲最高点，全岛不少山峰都是死火山锥，部分山区近期还发生火山喷发，并有频繁的地震。 材料二 新