2015届山东省济宁市高三生物同步训练：2-2《孟德尔的豌豆杂交实验》1.docVIP

2-2孟德尔的豌豆杂交实验（1） 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1．孟德尔遗传学实验的科学杂交方法 ________：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 套袋隔离：套上纸袋，防止________干扰 ↓ ________：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 2．豌豆作杂交实验材料的优点 （1）豌豆是严格的________植物，能避免外来花粉粒的干扰，自然状态下都为________。 （2）豌豆品种间具有一些______________________________________的性状。 （3）豌豆花大，便于人工去雄。 （4）后代种子多，便于统计。 二、基因的分离定律 1．发现问题：一对相对性状的杂交实验 亲代（P）　纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 　　　　　　　　　　　 　　 　________ 　　　　　　　　　　　 子二代（F2）　高茎　 　 矮茎 出现性状分离　 ____ 　　____ 2．假说：对分离现象的解释 由此可见，F2性状表现及比例为：________。 3．演绎与推理：对分离现象解释的验证——测交实验 测交实验证实了F1为______，减数分裂产生了____种配子。 4．总结结论：分离定律 （1）在生物的体细胞中，控制________的遗传因子______存在，不相融合。 （2）在形成______时，______________发生分离，分别进入__________中，随配子遗传给后代。 三、性状分离比的模拟实验 1．实验原理 甲、乙两个小桶分别代表____________，甲、乙内的彩球分别代表__________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________。 2．实验注意问题 （1）要__________抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。 （2）重复的次数足够多。 一、1.去雄　外来花粉　人工授粉 2．（1）自花传粉　闭花受粉　（2）稳定的、易于区分 二、1.高茎豌豆　3　1 2．①D　②d　③　④遗传因子　⑤成对　⑥遗传因子　⑦成对的遗传因子　⑧随机结合　⑨3高∶1矮 3．①D　②d　③d　④Dd　⑤dd　⑥1　⑦1　⑧杂合子　⑨两 4．（1）同一性状　成对　（2）配子　成对的遗传因子　不同的配子 三、1.雌雄生殖器官　雌、雄配子　雌、雄配子的随机结合 2．（1）随机 1下面为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读图后回答下列问题： (1)该实验的亲本中，父本是______________植株，母本是__________________植株。 (2)操作叫________，操作叫________；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意，时间上________，操作过程中________，操作后________。 (3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。 [答案]　(1)矮茎　高茎　(2)去雄　授粉　要在花粉未成熟之前进行　要干净、全部、彻底　要外套罩子(袋子)　(3)红 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是(　　) 开花前人工去雄　　　　开花后人工去雄 自花受粉前人工去雄 去雄后自然受粉 去雄后人工受粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育 A． B． C． D． [解析]　豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，在自然情况下，豌豆受粉时是不开花的，因此去雄时间应选在自然受粉前；为防止其他花粉落在母本的柱头上，去雄后要人工授粉，授粉后要套袋隔离。 2杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16株豌豆的表现型(　　) A．一定为矮茎 B．一定为高茎 C．是矮茎的可能性大 D．是高茎的可能性大 将豌豆一对相对性状显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植，另将玉米(雌雄异花)一对相对性状显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植，则隐性纯合一行植株上所产生的F1是(　　) A．豌豆和玉米都有显性性状和隐性性状 B．豌豆都为隐性性状，玉米既有显性性状又有隐性性状 C．豌豆和玉米的显性性状和隐性性状比例都是31 D．玉米都为隐性性状，豌豆既有显性性状又有隐性性状 [解析]　解决本题的关键是知道玉米是异花传粉而豌豆是严格自花闭花传粉的。对于玉米来说，隐性纯合一行植株可接受到显性植株花粉，因而F1既有显性性状又有隐性性状；而豌豆是自花闭花传粉植物，其隐性纯合植株上只能体现隐性性状。 在性状分离比的模拟实验中，所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是(　　) 选项 所用材料或实验过程 模拟内容 A 甲、乙两个小桶 模拟雌、雄配子 B 甲、乙小桶内的彩球 模拟D和d配子的比例 C 不同彩球的随机组合 模拟雌雄配子的随机结合 D 不