发展性英语教学评价体系的建构.pdfVIP

普教研究 现代教育科学 MODERNEDUCATIONSCIENCE 2009年第6期 发展性英语教学评价体系的建构 王英杰 (吉林省教育学院，东北师范大学外国语学院，吉林长春 130022) 摘 要：传统的英语教学评价方法只注重评价的甄别、选拔功能，而忽视 了评价的导向、激励和诊断发展的功能。新课 程倡导以全程英语教学评价促进全程管理和教学质量的全面提高，多维度评价、多层面参与，拓宽评价主体，逐步构建多元 化综合性的英语教学评价体系。本文针对如何建立发展性英语教学评价体系进行 了分析。 关键词：英语 ；发展性；教学评价 中图分类号：G423．04 文献标识码：A 文章编号：1005—5843 (2009)06-0089-02 英语教学评价是加强英语教学常规管理的重要手段 。 法；要提高学生想象的能力、语言表达的能力、语言应用 具有诊断、反馈、导向和激励的作用。以往的英语教学评 的能力 ，使每个学生的基础能力