广西陆川县中学2013届高三生物复习 作业39 生态系统类型结构能量流动.docVIP

广西陆川县中学2013届高三生物一轮复习 作业39 生态系统类型结构能量流动 1．（2012海南）某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是 A.五年来该河流中甲种群的种内争不断增强 B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统 图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是 A.甲是生产者，乙是消费者 B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是（ ） A.纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是 A. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低（）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2?a）。×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107[ 2.18×107 （1）能量从田鼠传递到鼬的效应是＿＿＿＿＿。 （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是＿＿＿＿＿只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。 （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，维持生态系统的稳定。某生态系统的食物网示意图如下： 回答下列问题： 1）在该食物网中，共有________条食物链，最高营养级属于第________营养级。2）乙和丙的种间关系是________。3）为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为________只。 2012山东卷）右图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。 （1）图中曲线_______说明该种群对其栖息地的 破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种 群已不宜采取____ ___保护的措施。图中阴影 部分可能引起该种群的______ ___发生改变， 进而导致物种进化。 （2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下 降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物 种的能量会________。处于该营养级物种的种 间关系是_________。 （3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的________ __功能。 （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长方程式中___ ___参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。 高三生物作业39（生态系统类型、结构、能量流动）参考答案 1—6 ADDCB B 7．（1）3%　　（2）80　　偏大 （3）自身的生长、发育和繁殖　　调节生物的种间关系 8．（1）4 五（2）竞争和捕食（2分）（3）1000（2分）1）I 就地（或建立自然保护区 ） 基因频率 （2） （种间）竞争 （3）信息传递 （4）λ 高三生物作业39（生态系统类型、结构、能量流动）参考答案 1—6 ADDCB B 7．（1）3%　　（2）80　　偏大 （3）自身的生长、发育和繁殖　　调节生物的种间关系 8．（1）4 五（2）竞争和捕食（2分）（3）1000（2分）1）I 就地（或建立自然保护区 ） 基因频率 （2） （种间）竞争 （3）信息传递 （4）λ 高三生物作业39（生态系统类型、结构、能量流动）参考答案 1—6 A