第7课雷电颂学生案.docVIP

7、雷电颂 姓名 班级 小组 编号 评价 学习目标 了解作者及屈原，识记本课生字词； 学习本文运用多种修辞方法表达思想感情，增强气势的方法；3．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 作者简介 郭沫若（1892～1978），是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家，他是我国现代文学的三大奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。新中国成立后，他担任多种国家行政、科学文化方面的领导工作，同时坚持文学创作，出版了历史剧《蔡文姬》、《武则天》等多部诗集等作品。 相关常识 1、屈原（约前340～约前277）名平又名正则，字灵均，战国时楚人。出身贵族，曾做左徒、三闾大夫，怀王时，主张联齐抗秦，选用贤能，但受贵族排挤不见用，遭靳尚等人毁谤，被放逐于北，于是作《离骚》表明忠贞之心；顷襄王时被召回，又遭上官大夫谗言而流放至江南，终因不忍见国家沦亡，怀石自沉汩罗江而死。其忌日成为后人纪念他的传统节日——“端午节”。重要作品有《离骚》、《九章》、《天问》等，对后代文学影响极大。? 自学指导一： 请你放声读课文，至少读两遍，大声的、有感情的朗读课文。熟记生字词，5分钟后小组比赛哪组读的更有感情、更准确。 达标测试题（15分） 姓名 小组 得分 给加点字的注音。( 每空0.5分) 　污huì（??? ）? xī利（??? ）???驰chěng（??? ） 　 湘fēi（??? ）?? nüè待（??? ）? 雷tíng（??? ） 解释下列词语。（每词0.5分) 睥睨： ????????????????????????????? 污秽： ????????????????????????????? 鞭挞： 拖泥带水： 三、文学常识填空( 每空0.5分) 选文节选自《 》，作者 ???? ? ，他的历史剧有 、 。 四、判断正误（每题1分） 1、屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗，都是音乐，都是跳舞”，表现了他对风、雷、电的赞美。（??? ） 2、“哼，还有你这河伯”和“你河伯，你，你是我最初的一个安慰者”中的河伯都指《九歌》中的神灵。（??? ） 3、《雷电领》的抒情对象主要有三组，第一组是风、雷、电这些自然力，第二组是从东皇太一到湘夫人这些“土偶木梗”，第三组是对黑暗的诅咒和对光明的追求。（??? ） 五、回答问题。 1、课文运用了象征手法，谈谈文中的风、雷、电等形象象征了什么？洞庭湖、长江、东海又象征什么？（2分） 2、作者通过呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了一种怎样的思想感情?（3分） 合作学习流程：1.个人放声朗读，注意在文中标注出读不准的字词。 2.组内讨论交流，尝试共同解疑。 3.组内仍有疑惑，组间探讨交流。 三、朗读课文，理清思路 自学指导二： 屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容?体现在课文的结构层次方面是怎样的? 合作学习流程：1.自己在文中划分层次。 2.组内讨论交流。 3.班级分享，各组派代表说出本组的一种或几种看法。 品读课文，分析写法 自学指导三： 作者