巧用解析法妙解几何题.pdfVIP

鱼L兰 ： 彝主 萎 P在直线AB上．“点P到AC、BC的距离”相当于第 2 问题处理 的方法预示着探寻解析法的迫切愿望 数与形的结合不仅是解几何问题的有力工具，而 有些平面几何题用解析几何的工具证 明较为方 且也使许多代数问题获得了明显的直观的几何解释． 便，能发挥数形结合的优势． 作为数形结合的具体方法之一的解析法，它通过建立 适当的坐标系，形成了点与有序实数组的对应关系， ： 例 2 (2008年江 Y+ C 把几何问题转化为代数问题，变抽象的几何问题为具 AC= 体代数模型，实现问题的化归，是运用数形结合思想 BC 的最 2√，则s△。c的最—A0lB＼3／； 的典范，在解题 中巧妙地建立平面坐标系，往往能收 大值是— — ． 1 ＼—／ 到意想不到的效果．下面举例探索解析法在解题中的 如图2，以AB 图2 运用技巧． 辫析 所在的直线为z轴，AB的中点0为坐标原 1 图形特点往往暗示着建立坐标系的可行性 点建立平面直角坐标系 ，则A(一1，O)、B(1，O)． 凡是可 以运用解析法处理的问题，它的条件具有 设 C(x，)，因为AC一√2BC，所 以 鲜明的特征，即具备建立坐标系的条件．如在通常情 ~／(工+1)+ 一√2、／／(z一1)。+y (其中 ≠0)， 况下，遇到图形中有2条互相垂直的线段，常常选这2 整理得(x--3)。+y一8(其中y≠0)，即点 C的轨迹 条线段所在直线为坐标轴 ；如果遇到轴对称 图形，常 是以(3，0)为圆心，2√2为半径的圆去掉与 z轴的交 常选它的对称轴为坐标轴 ；如果遇到中心对称 图形， 点，利用数形结合易得△ABC面积最大时为此圆上 常常选它的对称中心为原点． 的点到32轴距离达到最大，故s△n 的最大值为2,／g． _ ● lYpJ-例 1 已知在AABC中， ACB一90。，BC=3， AC=4，P是AB上的点，则点 P到AC、BC的距离乘 毒衰 拿耋曩 积的最大值是— — — — ． 三角形的问题．因此，大多数考生采用下面的解法： 题的过程，这在高考 中明显要吃亏．如果我们仔细观 察题 目条件 A“B===2，CA一√2CB”的特征，它和圆锥 曲线的定义类似，动点C到2个定点的距离存在数量 关系，但绝对不是 圆锥 曲线，不过这并不影响建立坐 标系，因为它 已经具有求动点轨迹的特征． 3 解析法需要建立恰当的直角坐标系 3N B C ” 图6 示，A，，是直线z上 ／／ ＼ ＼ ， 的3点，P是直线 z外 一 点，已知 AB—BC一 图3 一 ／cos0 Zsin0 整理得 x／sinO--ylcos +Z。sin0cos0=0， a，~APB=90。， BPC=45。．则PA ·PC一— — ．