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- 2017-09-01 发布于河北
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七(3)班 吴欣桂
他,长得胖胖的,不算高、中等个子,有一双明亮的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜,一副严厉的面孔,他严厉的时候脸上充满了慈祥,我们班的同学都很喜欢他。
老师,他像父亲一样关心我们,日夜操劳,我们的进步都渗透着老师的心血,我原是一个内向的孩子,平时不爱说话,上课不发言,对班级不关心,老师他虽不是班主任,但发现了我这一缺点,立马找我谈话,并说明天我就会让你回答。
第二天,果真叫我回答问题,我不知所措,哪知上去做很成功,与其他人的思路不一样老师让我讲解,也很顺利,老师当众表扬了我,老师让我从内向变外向,变得开朗爱说话。我还记得,那一次是星期四,第一节体育课,第二节便是他的课了,体育课时一位因一不小心而摔倒导致骨折的同学,情况非常不好,那位同学去看,第二节课,老师知道这件事后,立马布置作业,火速到卫生院,不管三七二十一,老师主动付了医药费,最后在快下课时赶回学校,很是严肃地对我们说了一些道理。那位同学回来的时候对同学们说,老师就像他父亲一样。
还记得,那天晚上停电,小卖部又没蜡烛,老师他跑到街上,为我们买蜡烛,回来的时候,老师身上早已经湿透了,我们说:“老师您快回宿舍换衣服吧”,老师却说:“你们先把蜡烛用上,”说完便一人发一根蜡烛,发完便走了。
这些简单的语言和动作,难道不是数学老师真实的写照吗?
自己评:语言不够优美,但是数学老师就是这样。
同学评:文章描写详细,但语
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