001活动课教案1.docVIP

1、讲究卫生 活动目的： 通过开展讲究卫生的活动，让同学养成讲究卫生的习惯。 活动过程： 1、课前谈话，导入主题。 2、板书课题 讲究卫生 3、让学生举起自己的小手，看谁的干净。 4、学生分小组讨论，手每天要干那些事？如果手上不干净，会怎么样？ 5、读案例。 6、通过学案例，让同学明白不讲卫生的危害。 7、让学生养成讲卫生习惯的。 8、作业，生活中该怎样讲卫生。 2、玩悠悠球 活动目的 组织玩悠悠球，锻炼学生的敏捷性，提高身体素质。 活动过程 1、学生拿出准备好的悠悠球，准备参赛。 2、全班学生分成六个小组，男生四组，女生二组，进行小组赛评出优胜者。 3、各小组代表在班级参加竞赛。 4、优胜者以球绳的长短与时间的长短为标准。 5、评出前六名优胜者。 6、给优胜者鼓掌。 7、教师总结谈话：同学们今后要多参加体育活动，锻炼自己的体质。 3、当心环境污染 活动目标： 了解环境污染对人类的危害，学会保护环境，造福人类。 活动过程： 1、课前谈话，导入主题。板书 当心环境污染 2、同学们，我们生活的环境有水资源、大气资源、土壤资源。他是人类赖也生存的基本条件，如果遭受破坏，人类将无法生存。 3、洁净的空气是生命赖也生存的条件。大气污染有自然和人为两种因素。 4、土地是人类的衣食之本，人类接触了受污染的土壤和食欲这种土壤长出的农产品，会引起很多疾病。 5、要求学生做保护环境的天使，不破坏环境。 6、让同学说说自己怎样保护我们的生活环境。 4、被绑架后机智逃脱 活动目标 通过案例学习，让学生遇到危险能机智脱险，化险为夷。 活动过程 1、课前谈话，导入主题，板书 被绑架后机智逃脱 2、学习案例。 3、同学讨论：小女孩为什么能机智逃脱 4、逃脱策略：（1）尽量保持镇静不吵不闹，养精蓄锐以待时机。 （2）尽量记住沿途路线和离家距离。 （3）在沿途丢弃自己身上的物品以便寻找。 （4）寻找借口逃跑或躲藏。 5、同学讨论上述策略。 6、老师总结。、 5、公共场所防拥挤踩踏 活动目标 通过活动，让同学在公共场所要守秩序，不能盲听盲从，要一切行动听指挥。 活动过程 1、课前谈话，导入主题。 2、让同学回忆发生在我们学校拥挤踩踏事件。 3、向同学讲明事件的严重性，然后端正态度。 4、造成事情的原因是什么？师生共同找原因。 5、为了今后的安全，我们自己该怎么办。 6、全班一起订制度，大家共同来遵守。 6、巧劲击退气管入侵者 活动目标： 同学在平时不能将玻璃球`·枣红，花生米等颗状食品含在嘴里玩耍，并学会急救的一般方法。 活动过程： 1、课前谈话，导入主题。 2、学习案例 3、学生回忆并回答，遇到类似情况否？ 4、遇到这类情况该怎么办？ A、让患者坐好，上身前倾。 B、救护者手按患者胸部。 C、救护者用左猛击患者后背。 D、让患者吐出为止。 5、同学之间互相尝试。 6、同学之间讨论：怎样防止气管伤害。 7、膝盖擦伤如何处理 教学目标 学会处理膝盖擦伤，学会自救和讲究卫生。 教学过程 1、课前谈话，导入主题。 2、让同学说说平时是怎样处理这类问题的。 3、向同学介绍正确的处理办法： a、首先洗净双手，再用干净的手帕轻轻擦掉伤口上的泥土。 B、立刻用清水清洗伤口，要求洗干净。 C、用干棉球吸干伤处，在再伤口处涂抹红药水来消炎。 D、找来消毒纱布包扎受伤部位。 E、如果伤口很肮，要马上医院。 4、让同学演示。 8、我们的食物安全吗 　　　　活动目的：　　1．指导学生认识加工食品中各种食品添加剂的种类及对人体健康的影响，了解安全饮食的常识，懂得怎样吃才安全的道理。　　2．通过统计、比较、查询讨论等多种活动方式，培养学生自行探究、合作学习等方面的能力。　　活动准备：课前由学生到食品商场、超市进行社会调查，了解食品中的主要成分。搜集证据，为上课做准备。　　活动过程：　　（1）激趣导入　　出示学生们非常喜爱的各种小食品，组织学生观察颜色，闻闻香味，尝尝味道，趁机提醒学生在品尝的同时是否注意食品的安全性，从而引入本课的主要话题。　　（2）指导学生认识食品的安全性　　1．认识加工食品的安全性①通过观察比较两种饮料的颜色认识人造色素和天然色素②利用网络及学生社会调查组织学生统计分析，讨论研究食品添加剂的种类及安全性的问题。　　2．研究新鲜食品的安全性　　结合学生生活实际及图片、视频等相关资料认识新鲜食品也存在安全问题。　　3．怎样吃才安全　　通过自由讨论、动手操作辨别自己选的食品是否安全。　　（3）课后延伸