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课 时 备 课 课题 6、海洋生物的启示 课型 新授 课时 1-1 教学 目标 1.从海洋生物的仿生利用的状况到仿生前景，了解仿生对于人类的帮助作用。 2. 搜索有关海洋生物仿生的资料，畅谈你对海洋仿生的设想。 重点 通过海洋仿生学的利用与前景，表达人们的对海洋生物仿生的理想及对利用海洋仿生帮助人们解决目前人类做不到的事情。 难点 2、感受丰富多彩的海洋生物仿生的现状，设想未来海洋仿生的美好前景。 课前 准备 辅助教学手段 多媒体课件 课前预习 了解仿生技术 教学过程 二次设计 导入 T:有谁知道世界游泳冠军菲尔普斯为什么游的那么快吗？ S:他穿的是“鲨鱼皮”游泳衣。 T：对！这个灵感就是从鲨鱼身上获得的。许多动物（包括海洋动物）的身体某个部位有自己的特点和独特作用，人们从中获得许多启示，仿照动物的特点运用于人们的生活当中，本世纪60年代以来，海陆生物对于人类的启迪，越来越引起科学家的重视和兴趣，以至于形成了一门新兴的学科--仿生学。海洋动物千千万万，大至海中巨兽鲸鱼，小至微小难辨的浮游动物，都成了人们探索和研究的对象。仿生学的出现，已经为人类带来了福音。 本节课我们从海洋生物的形体、功能两方面来了解一下这方面的现状吧！ 二、了解现状 1、海洋生物的形体的启示 P19 剑鱼—军舰 贝壳—悉尼歌剧院 驼背鲸的鳍状肢—电风扇、螺旋桨 鱼的外形—与性的汽车 …… 2、功能的启示 P20 1）鱼鳔—潜水艇：我们知道许多鱼类有鳔，鱼鳔是它们用以沉浮的重要器官。当鱼体上浮时，鱼鳔就被迅速充气，变得胀鼓鼓的，这时鱼就能升至水面，反之，当鱼鳔放气时，鱼体就快速地下沉。根据这一原理，人们发明了潜水艇。而各种船只的桨、橹、舵，都是从鱼鳍的作用原理得到启示，逐渐发展起来的。 2）鲨鱼皮—“鲨鱼皮”泳衣（可减少阻力—看书上图） 3）鱼眼—鱼眼镜头 4）鱿鱼—海洋火箭：鱿鱼被称为海洋火箭，不仅因为形状像火箭，其速度也大得令人瞠目。当鱿鱼快速游泳时，时速可达55公里，比一般的船舶快多了。鱿鱼能产生如此高的速度，与其身体的构造是密切相关的。解剖鱿鱼的身体，可见到颈部附近有一条窄缝叫套膜孔，往外有一个类似于炮筒的管子叫漏斗，套膜孔和漏斗通往腹腔。这三者组成奇妙的推进装置，使流入体内的海水变为强大的水流，一次又一次的向外喷射，产生极大的反作用力。科学家们根据此原理，研制出喷水快艇以及气垫船，使它们的行进速度像奔驰的火车一样。 5）喷水拖船 设计原理：水泵作为传播推进器。 洋动物的启示，还远远不止这些。 海豚是从事仿生工作者特别感兴趣的一种海洋哺乳动物。它所以是游泳健将，秘密在于其皮肤结构的特别。海豚的皮肤不仅柔软，而且能波动，当水流从身边擦过去时，几乎不产生湍流，阻力极小。为此，人们仿造了海豚皮，并将这种人造皮套在船舶和军舰上，可大大提高航行速度。 科技追踪 海洋生物的启示科技博览会，看书P21 水母耳朵—水母耳风暴预测仪：可以提前15小时预测风暴 2）海豚—潜水器 3）海豹的耳朵（能分辨远处的声音）--水中听音器：海豹的耳朵极其灵敏，它们即使在水下快速潜行，仍能清晰地分辨出遥远的地方发出的声音。科学家现在已根据海豹耳朵的特殊结构，设计出新型的水中听音器，并在船只航行中应用，即使在高速航行时，船舶也能很安全地避开险情。 4）龙虾眼—X光成像仪 四、拓展延伸 说一说，你还知道人类根据海洋生物的特点的哪些发明？ 板书设计 6、海洋生物的启示 形体启示： 箭鱼 军舰 贝壳 悉尼歌剧院 鳍状肢 螺旋桨 功能启示：鱼鳔 潜水艇注水箱 鲨鱼皮 游泳衣 鱼眼 镜头 拓展学习内容 知识乐园 收集其它海洋生物利用与仿生科技的案例。 知识冲浪 运用自己了解的关于海洋生物的知识，自己尝试设计一项仿生小发明。 教学反思 教学目标达成情况： 比较满意的教学环节： 存在问题及改进策略： 3