2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：28《醉翁亭记》1学生版（人教版）.docVIP

学习目标 1．积累文言词语，掌握一些常用实词的词义及一些虚词的读法。 2. 指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。 重点难点 理解文章内容和主题。 课时安排 第一课时 一．预学导航（学情检测） （一）资料助读 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。 （二）自主学习 1．积累一些常见的文言实词、虚词。 2．学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行（活动设计） 一读课文：扫清字词障碍 滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( ) 蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( ) 偻( ) 朝(