§12孟德尔的豌豆杂交实验（二）.pptVIP

一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 一、发现问题 （1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？ （2）Fl的性状表现是什么？ 谁是显性？ （3）F2出现了几种性状表现？ 和亲体相比性状表现有何 异同？比例是多少？ 二、提出假说（对自由组合现象的解释） 1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？” 4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？ * * §1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 趣味故事: 质疑：假设他们俩真的结合了，那么他们的孩子可能出现几种情况？ 回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程： 发现问题——提出假设——实验验证——得出结论 （两对相对性状的杂交实验） 就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？ 315+108=423 粒形 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ 101+32=133 粒色 ｛ 黄色种子 绿色种子 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律。 思考：从数学角度分析：F2四种性状 表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？ 即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒 9：3：3：1是（3：1）2的展开式。 那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？ 黄色圆粒可用YYRR表示，绿色皱粒可用yyrr表示。 问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？ 配子分别是YR和yr YyRr 黄色圆粒 F1的遗传因子组成就是： 性状表现是： 那么，F1能产生几种配子？分别是什么？ F1产生的配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr，数量比为1:1:1:1。 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配子的结合方式有几种？F2遗传因子的组合形式有几种？ F2的性状表现有几种？ 请同学们试画出杂交实验的分析图解，并试从表中找出规律 ？ YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr 黄色圆粒(Y—R—) 出现在三角形的三个角和三边上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占9/16。 绿色圆粒(yyR_)出现在三角形的三个角上(yyRR、yyRr)共占3/16。 黄色皱粒(Y—rr)出现在三角形的三个角上(YYrr、Yyrr) 共占3/16。 绿色皱粒(yyrr)出现在一个点上(yyrr)共占1/16 。 双杂合子（YyRr）位于一条对角线上，共占4/16。 纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）位于另一条对角线上，共占4/16。 单杂合子（YYRr、 YyRR、 Yyrr、yyRr）以纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占8/16。 棋盘法 数学解法：逐对分析法（分别分析法） 第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现及比例。 第二步：利用数学概率—乘法原理进行计算。 比例 F1 黄色（Yy） F2遗传因子组成 YY 1/4 Yy 1/2 yy 1/4 性状表现 比例 黄色 3/4 绿色 1/4 圆粒(Rr) RR 1/4 Rr 1/2 rr 1/4 圆粒 3/4 皱粒 1/4 黄色圆粒(9/16)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16) 即比例为：9：3：3：1。 2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？ 课堂练习： 2*2*2*1*2=16 1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDD