流动的组织----血液教学案.docVIP

孝义十中 七 年级 生物 学科导学案 编号 执笔 张秀梅 审核 审批 授课 张秀梅 班级 姓名 小组 时间 评价 课题 流动的组织----血液 课型 新授课 课时 学习 目标 1、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、运用所学的血液知识解决实际生活中的问题。 学习 重点 血液的成分和主要功能。 学习 难点 运用所学的血液知识解决实际生活中的问题 导学过程 教师复备（学生笔记） 【使用说明】 自读课文50-54页内容，独立思考下列问题。15分钟后先对学，然后群学，组长组织完善补充答案，并选出最精彩的答案准备展示点评。 【预习案】 含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后分成了几层，为什么 会出现这种分层现象？ 血液是由哪些成分组成的？分别位于哪一层？ 你能读懂医院检测报告单吗？医院检测报告单中，红细胞、白 细胞、血红蛋白、血小板的英文缩写分别是什么？ 【探究案】 1、由静置的血液知道血浆存在于试管的上层，是透明的液体。看课本图31，写出血浆的组成成分以及功能。血细胞包括哪几种？各部分的功能是怎样的？请总结到表中。 成分： 等。 （1）、血浆 功能：运载 ，运输 和 等。 （2）、血细胞： 形态结构 数量 主要功能 红细胞 无细胞核， ， 较大。 最多 白细胞 有 ，比红细胞大 最少 血小板 无细胞核，形状不规则，很小 较多 2、你能用所学知识解决下列问题吗？ ⑴人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中丢失了什么成分？通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分？ ⑵生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的红细胞数目会增加，你认为这有什么意义？ ⑶某病人在做血常规检查时，发现自己白细胞数目明显偏高，你认为可能是什么原因？ 【检测案】 1、血液由什么组成？ 2、血浆中含量最多的物质是什么？ 3、有细胞核的血细胞是？ 4、没有细胞核的血细胞是？ 5、在三种血细胞中，含量最多的、细胞最大的和细胞最小的依次是（ ） A．红细胞、白细胞、血小板 B．血小板、红细胞、白细胞 C．红细胞、血小板、白细胞 D．血小板、白细胞、红细胞 6、发生贫血的主要原因是（ ） ①血液中红细胞数量过少 ②血液总量过少 ③红细胞中血红蛋白含量过少 ④血浆中营养成分过少 A． ① ④ B． ② ④ C． ② ③ D． ① ③ 7、能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬的血细胞数量增多时，往往说明身体有（ ） A 贫血 B血小板不足 C炎症 D营养不良 8、在什么条件下血红蛋白与氧结合或者分离（ ） A 血红蛋白在氧含量低的地方与氧结合，在氧含量高的地方与氧分离 B 血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离 C血红蛋白与氧结合或者分离不受条件限制 D以上说法都有道理